一節(jié)體育課作文（一）

　　今天，我們下午第三節(jié)有體育課。

　　第二節(jié)還有一分鐘就下課，我們等著下課的那一個鈴聲響起。我有手表，小聲的數(shù)著：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……進入倒數(shù)，5、4、3、2、1”零零零零。

　　下課啦同志們沖??！瞬間教室刷刷刷就沒人了，老師都驚呆了。體育老師還沒來，我們都排好隊了。體育老師來了說：“不錯不錯。以后也這樣排就很好了……解散?！蔽覀兺瑢W有的打籃球，有的打乒乓球。有的踢足球。還有的跳繩……而我打籃球，我打得驚天地泣鬼神。有幾個人崇拜我。我都不好意思了。還有幾個人不服我，想和我比。一對一，“好”。

　　我和他們比了六局，我贏了四局，他們贏了二局。他們說：“我們服了，”我說：“你們打籃球也不錯??！”我說：“你也是”“我們是好朋友嗎？他們問道?！爱斎弧薄澳悄銥槭裁床蛔屛覀?？”“我讓你們，誰讓我？”他們說：“我跟你開玩笑的，對不起。”“沒關(guān)系了反正我也是和你開玩笑的?！惫?。

　　這就是我上的一節(jié)愉快而高興的體育課。

　　一節(jié)體育課作文（二）

　　今天，體育老師給我們上了一節(jié)有趣的體育課。

　　我們來到操場上，老師讓我們圍著操場跑五圈。跑完以后，體育老師建議我們舉行一次蛙跳比賽。同學們一聽這個名挺新鮮就同意了。于是，我們男女分開，各自分為四組，分好以后，就開始比賽。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在這次比賽拿第一。在體育委員的一聲令下，同學們爭先恐后的跳了起來。有的同學臉上充滿了自信，好想能拿第一似的；有的同學很緊張，全身都搖搖晃晃的，好像一不小心就會摔倒似的；還有的同學好像不習慣，做的動作不標準，笨手笨腳的。再看看女同學，她們的速度更慢，有的勉強跳回了起點，有的干脆就坐在原地不動，不回去了。

　　我們就這樣一組接一組的跳著，輪到我們這一組了，我便跑到起跑線后做準備?！伴_始！”聽到命令后，我兩腿一蹬，向前方跳去。這個動作可真是出乎意料的難?。∥遗ゎ^一看，只見武某某以極快的速度從我身邊擦肩而過，向前方跳去。他體內(nèi)好像裝了發(fā)動機，跳的速度非?？臁Ｎ铱创袅?，腳下一不小心一滑，一個踉蹌摔倒在地。我不甘心，趕快爬起來繼續(xù)跳。到達了目的地，我趕快轉(zhuǎn)過身往回跳，這是我已經(jīng)被遠遠的落在后面了。我再怎么笨也不能得倒數(shù)第一吧，我不配有這份“光榮”。于是，我趕緊加速，超過了前面的李某某和劉某某。我離起點也近了，更近了，只差兩步遠了。我咬緊牙關(guān)，一鼓作氣，回到了起點。這時，我的腿酸痛僵麻，一點力氣也沒有了，可老師讓我們再跳一次，我一聽幾乎暈了過去，沒辦法，只好硬著頭皮跳嘍。兩次過后，我的腿好像被軟化了，站都站不穩(wěn)了。老師又建議我們玩貼樹皮，可是游戲還沒開始就下課了。唉，真掃興！不過也好，我也能歇一會兒了。

　　今天這節(jié)體育課真有趣，我打心眼里覺得高興。

　　一節(jié)體育課作文（三）

　　今天，我們上了一節(jié)體育課。老師先讓我們復習廣播體操，一開始我們做得不太整齊，動作不到位。老師耐心地幫我們糾正。

　　接著，老師讓我們進行隊列練習。(m.haoli737.com)她告訴我們，隊形分兩種，一種是列隊，一種是縱隊。列隊的排列順序是從高到矮，排尾是個子最矮的。縱隊的排烈順序由矮到高。排尾是個子最高的。然后，老師就讓我們練習。老師說解散，我們就分開了，老師說：“縱隊！”我們就排成縱隊，老師說：“列隊！”我們就排成列隊。開始我們的速度比較慢，隊形也不整齊。反復練了幾次以后，終于達到了老師的要求。
來源: m.haoli737.com

　　這節(jié)體育課我雖然出了許多汗，但是我懂得了隊列的要求，并且明白了：有些事，看起來很簡單，做起來卻并不那么容易，任何事都要認真去做。