我的半命題作文（一）：《我的科技?jí)?/strong>》

　　夢(mèng)想是一粒種子，在陽(yáng)光的照耀下，越長(zhǎng)越壯；夢(mèng)想是一葉扁舟，裝載著希望遨游的世界，夢(mèng)想是一片綠葉，在風(fēng)兒的伴奏下，越飄越遠(yuǎn)，飄下遠(yuǎn)方；失去自我迷茫時(shí)，夢(mèng)想便是路邊的指明燈，帶著你走向成功，風(fēng)雨無(wú)阻，折不斷雄鷹的翅膀！人生因有夢(mèng)想而精彩，有夢(mèng)想而發(fā)出五彩繽紛的光芒。

　　長(zhǎng)城，就像一條蜿蜒的巨龍，盤息在八達(dá)嶺，它傳承者我們中華民族一代代血與汗的奉獻(xiàn)，凝聚著我們中華人民的希望和千年來(lái)的血汗；長(zhǎng)江黃河，就像脫韁的野馬，奔騰在中華大地，他有時(shí)像豪言壯志的漢子，有時(shí)又像溫柔體貼的母親，世世代代哺育著我們，啊，你是我脈管里涌動(dòng)的血液！三山五岳，代表了中華民族的骨氣和鋼鐵般的意志，而你就像我身體里挺立的骨骼。我們的祖國(guó)如此的魅力，到處充滿勃勃生機(jī)，可是，如此魅力的中國(guó)，沒(méi)有科技的光芒烘托，是無(wú)法讓更多人看到它的色彩！

　　就因?yàn)檫@些，中國(guó)科技領(lǐng)域上，涌現(xiàn)出許多為了祖國(guó)能繁榮昌盛的智者，他們用自己的智慧和行動(dòng)不斷建設(shè)著我們的祖國(guó)發(fā)展，為了我們祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。早在距今2500多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期問(wèn)世的《考工記》準(zhǔn)確的記載了六種不同成分的銅錫合金以及它們不同的用途；在公元1世紀(jì)初期，中國(guó)人發(fā)明了造紙術(shù)；公元105年左右，科學(xué)家蔡倫又改進(jìn)和提高了造紙技術(shù)，這種技術(shù)傳到波斯，并迅速推廣來(lái)，由傳到了整個(gè)歐洲；唐朝時(shí)期，中國(guó)科學(xué)家發(fā)明了火藥；11世紀(jì)宋朝，中國(guó)科學(xué)家又發(fā)明了指南針和活字印刷術(shù)；15世紀(jì)中期，中國(guó)醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍所著的《本草綱目》推動(dòng)了中國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展的領(lǐng)域，然而現(xiàn)在伴隨著神州7號(hào)、神州8號(hào)的上天，更一步奠定了我國(guó)科學(xué)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

　　每當(dāng)我回想起這些過(guò)去的科學(xué)發(fā)明、看到現(xiàn)在的發(fā)明，我的心里無(wú)比的驕傲自豪，我那顆想為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的夢(mèng)想在心里跳躍著，這些一個(gè)個(gè)偉大的成就，從小就深深的印刻在我的心里，從此，我立志長(zhǎng)大要成為一名科學(xué)家，我想成為科學(xué)家，在實(shí)驗(yàn)室里為人們帶來(lái)更多神奇的東西。我會(huì)發(fā)明一種神奇的藥，使人類不會(huì)失去親人而痛苦。我又發(fā)明一種“保護(hù)傘”，使人類不在為火災(zāi)、水災(zāi)和天災(zāi)所擔(dān)憂；使人類不在為生病而感到發(fā)慌；這樣，人類就會(huì)過(guò)上幸福和快樂(lè)的生活。創(chuàng)造出驚人的發(fā)明，在推動(dòng)中國(guó)科學(xué)領(lǐng)域的同時(shí)，也要震驚世界。

　　我的半命題作文（二）：《我的老師》

　　每個(gè)人都有老師，當(dāng)然我也不例外，在所有的老師中給我印象最深刻的要數(shù)李宏春老師了，李老師是我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任，她嚴(yán)肅又幽默，李老師是一個(gè)屬于樂(lè)天派的開(kāi)朗老師，嚴(yán)肅的時(shí)候眼睛一瞪，語(yǔ)氣一下子變得嚴(yán)厲起來(lái)，但我們大多數(shù)時(shí)間看見(jiàn)的都是她幽默的一面。

　　李老師雖然戴著眼鏡，但我們?nèi)匀荒軓乃劬锟吹剿l(fā)出的“信號(hào)”。

　　一次數(shù)學(xué)課上大家都在認(rèn)真地聽(tīng)著李老師講課，李老師突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)溜號(hào)了，她的眼睛里面馬上發(fā)出一種警告的“信號(hào)”，好似在說(shuō)：“這位同學(xué)請(qǐng)你別再溜號(hào)了”，那同學(xué)發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)便馬上坐好了，我們哄堂大笑，都在夸李老師的“信號(hào)”真厲害。

　　李老師已經(jīng)和我們?cè)谝黄鹚哪炅?，她早就成了我生活中缺一不可的好朋友，我希望李老師能和我們一起走過(guò)小學(xué)的這些美好時(shí)光。

　　我的半命題作文（三）：《我的世界》

　　我的世界精彩的是一縷陽(yáng)光，無(wú)奈的是擋住陽(yáng)光的白云。

　　每個(gè)人眼中的世界是不同的。

　　喜歡音樂(lè)，有人就會(huì)說(shuō)音樂(lè)是我的世界；喜歡畫(huà)畫(huà)，就會(huì)說(shuō)美術(shù)是我的世界；喜歡你，就會(huì)說(shuō)你是我的世界。

　　小時(shí)候，我們坐在小小的育嬰車中，躺在那里面，不用做什么，就只是輕輕地聆聽(tīng)著自己的呼吸，看到的世界只不過(guò)是湛藍(lán)的天空，美麗的彩虹罷了。

　　長(zhǎng)大了，我們處于不同的環(huán)境中，眼睛里看到的東西也越來(lái)越多，你所認(rèn)為的世界也許很光明，也許很黑暗，也許和自己的想象有些遙遠(yuǎn)，也許你認(rèn)為自己只不過(guò)是塵世中的一抹沙，算不上什么。

　　但這就是你的世界……

　　每個(gè)人眼光是有所不同的，世界也有不同。

　　而我眼中的世界不同于他人，有一句歌詞，差不多，很精彩有很無(wú)奈。精彩的是一縷陽(yáng)光，無(wú)奈的是擋住陽(yáng)光的白云。

　　我的世界一定有我的家人，我的朋友，他們的笑臉。我愛(ài)他們，而正因有他們，最后那片白云也會(huì)散去，露出洋溢在每個(gè)人臉上的陽(yáng)光。

　　就是這樣，我的世界不要求很繁華，但一定不要寂寞。

　　所以更需要你的陪伴。

　　在學(xué)校里，我有老師的教育，還有同學(xué)的幫助。老師是那么可親可敬，就像是我的長(zhǎng)輩和親人，既傳授我文化知識(shí)，更教給我做人的道理，我的腦子越用越靈活，思想也日漸成熟。在同學(xué)中，我有幾個(gè)好朋友，我們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，解決困難，傾訴煩惱，暢想未來(lái)，彼此關(guān)心愛(ài)護(hù)。有一次，我遇到了一個(gè)迄今為止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡無(wú)光。因?yàn)橛泻门笥言谏磉叄齻優(yōu)槲页鲋饕?，想辦法，令我感受到了集體的溫暖和同學(xué)之間的誠(chéng)摯友愛(ài)，使我明白，在遇到困難和挫折的時(shí)候，我并不是孤軍作戰(zhàn)，于是我又重新找回了自信。從此以后，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，心情也隨之開(kāi)朗，覺(jué)得一切都是那么美好，那么陽(yáng)光。

　　家庭生活的世界和學(xué)校生活的世界，(m.haoli737.com)組成了我完整的世界，我的世界很美好。

　　這就是我的世界

　　那個(gè)夏天，云離開(kāi)了我，于是我的整個(gè)世界里都是云的影子。