文/張佳妮

　　老師是辛勤的園丁；老師是奉獻(xiàn)的蠟燭；老師是無(wú)私的春蠶……有人說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，因此，許多同學(xué)都很想當(dāng)老師。可當(dāng)老師容易嗎？這可不一定……

　　今天范老師一上課，就說(shuō)：“我今天感冒了，今天的課就讓大家來(lái)幫我上吧?！蔽倚南胧裁囱?，老師這是要上課偷懶嗎？真奇怪，怎么會(huì)讓我們來(lái)當(dāng)老師呢！我們連教案都沒(méi)有，其 他同學(xué)也議論紛紛：范老師又在打什么主意？

　　我們輪流來(lái)講課，第一個(gè)同學(xué)一上講臺(tái)就不知所措了，一看就是沒(méi)有備課和寫(xiě)教案的“老師”。他在講臺(tái)上想了好一會(huì)兒，才在黑板上寫(xiě)出歪歪扭扭的幾個(gè)大字：望洞庭。我倒要看看這是節(jié)怎樣的語(yǔ)文課？又過(guò)了一會(huì)兒，他吞吞吐吐的說(shuō)：“我今天要給大家講的是一首古詩(shī)，叫《望洞庭》，它是唐……唐代詩(shī)……詩(shī)人劉禹錫寫(xiě)的。然后一邊晃來(lái)晃去，一邊把這首古詩(shī)背完，看來(lái)這位同學(xué)還是太緊張了。

　　接下來(lái)，我們一連上了六節(jié)“語(yǔ)文課”，終于等到了一節(jié)數(shù)學(xué)課。啊，終于可以上一節(jié)數(shù)學(xué)課了，我想到。數(shù)學(xué)老師走到講臺(tái)上，在黑板上寫(xiě)下了一道找規(guī)律的題目。真的太簡(jiǎn)單了，同學(xué)們分分鐘就把題目答案算出來(lái)了，大家都在你爭(zhēng)我搶的舉手，老師選了一位同學(xué)說(shuō)出了正確答案。

　　數(shù)學(xué)課后緊接著就是我的英語(yǔ)課，我非常興奮，但又有一些緊張，生怕自己講得不好。我用彩色粉筆寫(xiě)下“國(guó)籍”的英文單詞，又寫(xiě)上了音標(biāo)，并寫(xiě)上了中文。我先帶同學(xué)們讀了幾遍，還劃分了音節(jié)，讓同學(xué)都懂了這個(gè)單詞，我才放心的走下講臺(tái)。

　　回到座位后，老師說(shuō)我的手一直在發(fā)抖，我覺(jué)得我講的這節(jié)課并不是很好?？磥?lái)當(dāng)老師不容易啊，要寫(xiě)教案，又要備課，還要管理學(xué)生。

　　我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！”