運動會跑步比賽作文
運動會跑步比賽作文(一) 今天,是大家期待已久的運動會。隨著陣陣清風吹過,縷縷陽光灑向草坪,運動會開幕了。有拿著彩旗的運動員,有拿著五彩氣球的運動員,也有拿著紅色絲帶的運動員……在《團結(jié)友誼進行曲》中,緩緩進場。 開幕式結(jié)束后,就正式開始比賽了。賽場上的運動健將奮力拼搏,賽出了水平,賽出了風格!“加油!加油!”的呼喊聲不絕于耳。經(jīng)過一輪輪精彩的比賽后,終于輪到我們五年級精彩的跑步比賽了!在起點,運動健兒們精心準備,整裝待發(fā)。聽到發(fā)令槍響后,各位運動員火箭般地沖向終點?!凹佑?!加油!”的聲音蓋過了廣播的聲音,令人興奮的時刻到了,第一名要產(chǎn)生了?!疤昧??!蓖瑢W們歡躍起來,為班級贏得勝利而感到高興。 只要緊要關(guān)頭不放棄,絕望就會變成希望!快到終點的時候就要奮力地向前沖,就能贏得勝利。 到了4×100的接力賽,是全場最激動人心的時刻。當老師下達命令時,運動小將們像飛馳的汽車一樣,帶著必勝的決心,堅定的信念,向終點沖去。第一棒換第二棒時,第二棒的運動員接過棒子,擺動著手臂,蹬著腳,向前沖去。他們像雄鷹一樣,飛翔在無邊無際的天空中。第二棒換第三棒時,大家的心情變得緊張了。究竟哪個班會贏啊?我們班會不會輸呢?第三棒換第四棒時,大家的心情既是興奮,又是緊張。運動員動作加快了,像在戰(zhàn)場上威武的戰(zhàn)士,正要打一場殊死拼搏的戰(zhàn)斗?!凹佑?!加油!”的聲音越越大,“勝利了?!?/p> 勝利的喜悅,激動的心情,歡呼的聲音,在一瞬間爆發(fā)出來,使運動場上充滿生機!
金風送爽,我校的金秋運動會拉開了序幕。賽場上的運動員奮力拼搏,賽出了水平、賽出了風格!“加油!加油!”一陣陣加油聲不絕于耳。經(jīng)過一輪輪精彩的比賽后,終于輪到我們四年組的跑步了! 比賽開始了。只聽“砰”的一聲發(fā)令槍響,我班號稱“小劉翔”的王者同學就像一支離弦的箭,“嗖”的一下沖出了起跑線。他邁開大步,俯下身子,雙臂用力擺動,使勁地跑著。這時,他既像一匹飛奔的駿馬,腳下又好像踩了“風火輪”一般??墒沁^了一會兒,王者已經(jīng)累得氣喘吁吁、上氣不接下氣了。此時,他已經(jīng)從第一名落后到了第四名,豆大的汗珠從他的臉頰上流了下來,他好像有點堅持不住了。這時,我班所有的啦啦隊員著急了,他們齊聲給王者吶喊助威,有的一邊揮舞著紅領(lǐng)巾,一邊在喊:“加油,王者,你是我班唯一的希望!”有的在喊:“王者,你是最棒的,你是我們班的英雄!”吶喊聲響徹了云霄。王者在同學們的鼓勵下,更加賣力了,他的雙臂使勁地擺動。哇!他從第四名追到了第二名。 到?jīng)_刺階段了!“小劉翔”好像要把身體內(nèi)的一切能量都發(fā)揮出來。他咬緊牙關(guān),奮力地跑著?,F(xiàn)在只剩下10米了,操場上的加油聲又響了起來,這加油聲此起彼伏,一浪高過一浪,真是震耳欲聾。還剩5米了,王者使出吃奶的勁兒,沖過了終點線?!拔覀兊谝唬覀兊谝??!本瓦@樣,金秋運動會的100米跑步比賽畫上了圓滿的句號。 瞧,這是一場多么激動人心的跑步比賽??!
12月9日下午,學校組織了一場運動會,跑步比賽要開始了。 比賽要求每班出六名男生參加6×400米接力,還有6名女生也參加6×400米接力。 當天下午,刮起了很大的風,(m.haoli737.com)可所有的隊員都精神抖擻,斗志昂揚,就像一棵棵小松鼠挺立在冬天的大風里,整裝待發(fā)。 “砰!”隨著聲響,九名男生已經(jīng)像離弦的弓箭——“箭”步如飛。我們一班的陳鎏陽不負所托,一開頭就占到了領(lǐng)先的優(yōu)勢,沒過多久,就把其他人遠遠地甩在了后邊?!暗诙糸_始跑啦!”不知是誰喊了一聲。全班同學都在喊著:“加油!加油!”“一班,必勝!”的口號??上В涞搅说谒?。第三棒出發(fā)了。他是我們班的“頂梁柱”,來無影,去無蹤?!俺玻?!”有同學叫道?!坝殖玻殖?!”又有人叫道。最終,我們班以第六名的成績暫且告一段落。 第二局是另外幾個班的男生比賽。我沒有看,去和同學踢毽子去了。 接下來就是女生比賽了,我希望她們能拿個好名次,為班級爭光?!芭椋 贝蠹页霭l(fā)了。沒想到我們班的第一棒這么厲害,跑完后已經(jīng)整整讓第二名落了半圈!接下來的四個人也不負所托,在我們“加油!加油!”“一班,必勝!”的喊聲中,一直保持領(lǐng)先的優(yōu)勢,第五棒讓第二名落了將近一圈!第六棒更厲害,她在小學時是體育隊的,很輕松地就把最后一名落下了兩圈!我們班以絕對優(yōu)勢穩(wěn)坐冠軍之位。 失敗是成功之母。男生在前面雖然是第六,但女生拿了第一!下次一定會更好!友誼第一,比賽第二。每個班都會像以前一樣團結(jié)!重在參與。輸了不怕,以后還會有機會,參與了就是好樣的! 友誼第一,比賽第二。 |