眉頭舒展了初中作文（一）

　　母親是很要強的，她在我很小的時候就告訴我不可以失敗，不可以失敗。

　　因為自己的經(jīng)常失敗，母親早已對我失望了。自從我上學開始，媽媽的眉頭總是緊鎖的。記得在小學二年級的時候，有次數(shù)學考了八十多分，對于自己女兒剛起跑就是失敗的現(xiàn)實無疑使她的自尊心受到重創(chuàng)。那一天的情景就像昨天發(fā)生的一樣，我記得是那樣的深刻。媽媽拿著我的那張卷子只是低著頭，我嚇傻了，眼淚情不自禁地流了下來，因為媽媽從來沒有這樣安靜的，和我一句話也不說。

　　我最害怕的就是媽媽不高興，有時我甚至希望用我一輩子最快樂的時光，抵消媽媽一輩子最不開心的時候。而此時媽媽眉頭卻緊蹙。

　　媽媽眉頭依然緊蹙直到現(xiàn)在。我的生物地理很不理想，每次老師發(fā)短信說我?？冀Y(jié)果很不好的時候，媽媽總是先呵斥我，說翻書的考試你都考不好，你還有什么用。這時的我總是低著頭一言不發(fā)，我害怕抬頭看見媽媽那失望的眼神。然后，媽媽就是長時間的沉默，這個時候的我會躲到房間發(fā)呆，有時我居然會有一種可怕的想法：我這么不爭氣的人為什么要給這么要強的媽媽做女兒呢？

　　從上學以來我總是看見媽媽的眉頭是緊蹙的，那一天我做了一個夢：夢見我長大了，我達到了媽媽的期望，那一天媽媽展開了她緊蹙已久的眉頭，嘴角上揚25°，眼睛閉合15°，兩鬢因為操勞而已經(jīng)染白，額頭爬上了皺紋，但她依舊美麗。

　　真希望這個夢快點實現(xiàn)……

　　點評：貴有真情，無情難為好文章。這篇考場佳作的產(chǎn)生就證明了這一點。作者善于體味生活中人與人之間真摯的感情，行文時又努力地將其表達出來，因而文章?lián)碛姓鸷橙诵牡牧α?，當然也令閱卷老師心動啦?/p>

　　眉頭舒展了初中作文（二）

　　進入初中的第一次期中大考毫無疑問是讓我經(jīng)階段性考試后深受打擊后一次“咸魚翻身”的機會。

　　由于階段性考試時大大失手，每一個分數(shù)無疑是對我的沉痛打擊，第一門的數(shù)學剛剛發(fā)下，我就怪怪地望著那鮮紅的分數(shù)，面無表情地呆在那兒，要不是同桌一陣劇烈的搖晃，我就會一直這樣眉頭緊鎖著……

　　接下來的日子也更是郁郁不歡，總覺得胸中憋著一口悶氣。

　　本想用題海沖走那煩悶的心情，卻也總不見成效。望向窗外，這會兒正是燒麥稈的季節(jié)吧，不然怎么會有這么濃的霧，我靜靜地想著，卻又發(fā)現(xiàn)內(nèi)心淡淡的失落就像窗外揮之不去的云霧，本想打開窗戶讓自己清醒一下，卻又聞到一股刺鼻的煙味，趕忙將窗戶關(guān)上。

　　眉頭又皺了皺。

　　突然聽見開門聲，應該是媽媽回來了。卻見她手中捧著一束正開的艷麗的玫瑰和一束含苞欲放的百合，媽媽將它們插入花瓶后端進我的房間。頓時一股清幽的芳香撲進鼻腔。媽媽笑笑說：“放幾束花，增加點兒生活情趣！”我看著這鮮嫩的花朵竟覺得心中的云霧也消散不少，我眼睛一亮，心情也隨之輕松了許多。

　　眉頭，微微的舒展了。

　　“你看，這花兒這么美麗，你看到后心情好多了?。　眿寢屔钪乙蚩荚嚩粲舨粴g的心情，所以才特地買來的吧。
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　　“你看這花，它的綻放是美麗的，可是你只看到它絢麗的一面，但你再看看這些含苞欲放的百合，其實它們也是在不斷汲取養(yǎng)分，儲蓄能量，最后一刻爆發(fā)出光彩，如果她們不努力生長，怎么會有今天的美妙？”

　　我低著頭想著。

　　“你也一樣，如果不真正儲備知識能量，一味地低沉，那你怎能有完美的分數(shù)？”

　　媽媽的話，瞬間讓我思考著，不就是一次失誤嗎？不就是沒考理想成績嗎？這次不行，我還有期中，期末，為何不放下情緒去積累“知識養(yǎng)分”？想到這兒，我的心豁然開朗了。

　　眉頭徹底地舒展了，久違的笑掛在臉上。

　　經(jīng)過不懈奮斗，我也終于殺進年級前30，換回一個笑容。

　　感謝母親的一束花，讓我明白給自己心中留一份芳香，多一份積累，眉間的不快怎會揮之不去？

　　眉頭舒展了初中作文（三）

　　媽媽曾經(jīng)告訴我，這乃人生三大喜事。我還是一名學生，這些事情自然離我甚遠?？墒窃谛W四年級發(fā)生的這件事，卻讓我永生難忘——

　　那是一個乍暖還寒的春天，冬天的寒氣還沒有褪盡，柳枝兒還沒來得及舒展她的四肢，風依然犀利，人們，也依然穿著冬天的棉衣。我和往常一樣，中午放學回來，飯菜已經(jīng)早早做好放在桌上，媽媽去廚房端了一碗湯出來，就和我坐在桌前等爸爸回來一起開飯。媽媽問我，你最近的學習怎么樣?。窟€好！我答道。哦，那就好。媽媽欲言又止的樣子讓我有點納悶。我的媽媽，一直是一個開朗活潑之人，言語爽快，從來不見她有過不開心時，今天的她，眉頭卻鎖成了川字型，我尋思著，這是怎么了？可我是一個性格內(nèi)向，話語不多的男孩，從小就被家長教育不該問的事情也不愿多問。

　　晚上回來，我正在寫作業(yè)，爸爸來到了我的桌前，(m.haoli737.com)問我，“你最近的語文作業(yè)為什么一直不交？”我一下就慌了神，是的。語文作業(yè)！這學期的語文老師是個年紀比較大的女教師，她的眼神總是讓我懼怕，她的語言更是如此刻薄。班上的一個女孩子因為上課講了話，書包被她從四樓扔下了一樓。教師節(jié)那天，班長給她送上了親手做的賀卡，被她當著全班同學的面扔進了垃圾桶。一個女孩子作業(yè)沒做被她打了幾個巴掌。還有那一次，我的作業(yè)寫了交了上去，卻一直沒有批改……

　　我含著眼淚告訴了爸爸媽媽這一切。我說，其實語文作業(yè)我都寫了，只是一直放在家里，沒有交上去，我怕老師又說我。爸爸沒有像以往那樣責罰我，只是用憂郁的眼神看著媽媽，媽媽咬著嘴唇，臉色凝重，輕輕的像是和自己又像是對我說，沒關(guān)系，媽媽會去學校找老師談談。媽媽又和我談了許多，我也把自己知道的心里想到的都告訴了媽媽。媽媽對我說，不管怎樣，你作業(yè)不交給老師這是你的大錯！那一個晚上，好久睡覺不做夢的我居然夢到了語文老師的微笑。

　　第二天下午，我在教室里寫作業(yè)，被同學叫到了辦公室。語文老師的辦公桌前，站著我的媽媽，我站在了媽媽的身邊，老師一一列舉了我的“罪狀”，有了媽媽昨晚的細心開導，我已經(jīng)完全認識了自己的錯誤，所以也心甘情愿的接受著批評。媽媽叫我回去班級，臨走出辦公室門的那一剎那，我回頭看了媽媽，正好遇上媽媽對著我的那一雙眼睛，有著焦急有著鼓勵有著期望，我繼續(xù)做起了作業(yè)。

　　這件事情過去了，我也就忘記了。很快一學期結(jié)束了，我進入了下一學年的學習。報名那天回來，媽媽問我，這學期語文老師是誰呢？換了，是一位年輕的老師。我很開心的說到。媽媽聽了似乎舒了一口氣，我沒有聽得很清楚，只是我知道，她的眉頭再也不會擰著了，我看了看媽媽，果然，媽媽的眉頭已經(jīng)舒展開來，我笑了笑，媽媽問我，你笑什么呢？呵呵！是呵，我笑什么呢？媽媽開心了！她又是我那個活潑開朗和我默契如朋友般的媽媽！我自然是要笑的。這件事情會使我刻骨銘忘，因為我再也不愿媽媽的眉頭緊鎖，為我擔憂！