回頭看看作文（一）

　　回頭看看自己的小學時光，也許會有新的感受。我雖然已上初中了但小學留下了無數(shù)歡聲和快樂永遠在我的腦海里。

　　我是惠濟路小學六<３>班的一名普通學生，小學同學對我很好使我不能忘懷。夏子是六年級上學期轉來的。我倆＂一見鐘情＂成了好朋友。

　　夏子長得很清秀，象一朵水蓮花，和她那顆美人痣頗有古典美女的形象。

　　夏子很喜歡夏天。在夏天的大樹下，她格外的快樂，象一只翱翔在天空的小鳥。夏天的空氣中仿佛飄著荷花塘中淡淡的清香。我倆背對背坐著仰望天穹，可到了初中那只是回頭看看。

　　夏子像姐姐一樣對我，記得很清楚，有一次，學校組織＂窩溝封閉＂在父母的強列要求下我只好答應。

　　從小到大我常常出入醫(yī)院，醫(yī)院的醫(yī)生差不多都知道我的名字。現(xiàn)在看見穿著白大褂的就害怕。我忐忑不安的躺下來，夏子鼓勵我，叫我不要怕，我望著她覺得她就是我的親姐姐。盤子里的牙科用具像吃烤鴨大餐的刀叉，我呢？理所當然就成了烤鴨。其時，一點也不痛，我只是太緊張了，做完后連謝都沒謝就跑了。夏子看到我那樣笑彎了腰。我也不好意思的笑了。我想下次看醫(yī)生我一定不會緊張了。
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　　回頭看看，看看曾經快樂！想想曾經的“老朋友”真是歲月匆匆，我現(xiàn)在又有好多的“新朋友”！

　　回頭看看作文（二）

　　讀過《繼續(xù)趕路》這段文字以后，對那少年的做法感到甚是不贊同。砂鍋碎了之后他竟然頭也不回地說：“已經碎了，回頭有什么用?！彼苍S認為砂鍋碎了又不能還原，還回頭做什么。但我認為這種想法膚淺至極，我倒是想問問他：“你知道砂鍋是怎么碎的嗎？是繩子沒綁好，還是繩子有問題、不牢固，還是趕路太匆忙……你知道嗎？那為什么那么固執(zhí)的連眼角的余光都不愿掃過身后的砂鍋呢？只是回頭看看而已，能耽誤你多長時間呢？不吸取教訓難道你可以保證下次不會有同樣的事發(fā)生嗎？”

　　人生路上可能什么也沒有，但惟獨不缺少障礙，所以在人生路上我們會摔跤，會摔得很慘很慘?？墒俏覀兙瓦@樣爬起來，拍拍身上的泥土后繼續(xù)往前走嗎？不，當然不是！你應該回頭看看，看看自己因為什么而摔倒，為什么自己當時沒注意這個障礙……這樣，下次你就不會再被同樣的障礙絆倒。人生短暫，可是盲目的“沖”就能走的更遠嗎？不是的，如果不吸取教訓，你只會一而再再而三的倒在同種障礙下，摔倒的多了，也許你連最后的一點走下去的勇氣也沒有了。愛迪生相信大家都認識吧，他是當