東寶中學賦

　　受黃興國同學之托而作張九紫

　　負笈郢城，拜訪荊門；游學東寶，追溯識知。華語之教，商庠夏校。周，東序大學，貴族入學國都之東；西序小學，平民學習王宮之西。夷言教育，教字左尊，育詞右輔，千古教育之定論，失之偏頗。育字前置，教詞后踵，九紫育教之微言，發(fā)乎根本。
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　　天光朗朗，孕地厚誠；地氣騰騰，育草蓬仁；草木臻臻，養(yǎng)物群靈；動物雀雀，慧人明聰。全憑育德之功，而非教力之能。自然花苗之圃，育藥醫(yī)人；人文果蔬之園，育菜養(yǎng)生。家園孕養(yǎng)，校園培種。華夏事事之太極，中國處處之巨園。學校，習學校正之園；教師，啟發(fā)培育之丁。

　　荊門園林之城，東寶花園之區(qū)。澤國公園，荊楚門戶。長江浩浩，母血之孕；漢江蕩蕩，母乳之育。北經(jīng)富水，西絡(luò)漳河，南網(wǎng)長湖，東脈澴河。楚地三湘，一同相接；荊門九派，一脈連通。東依萬年洞文化之滋，南賴彭頭山文化之潤，西傍三星堆文化之培，北靠裴李崗文化之育。清清孕之石家河，綿綿育之屈家?guī)X。文化星羅三苗之地，遺址棋布九黎之村。夏商時期，建權(quán)國第一縣，遞政體于冉國；春秋戰(zhàn)國，立楚國于五霸，揚楚魂于七雄。北孕襄陽隨州，西懷宜昌巴峽，東育孝感武昌，南養(yǎng)荊州益陽。枕毓秀荊山、大洪山之靈脈，臨壯闊江漢、洞庭之富庶。物華江南之中，地靈華夏之腹。天寶荊楚之門，人杰中華之閣。全依人之潛能之孕育，全在人之能力之培養(yǎng)。園林東寶，花園校舍。窗桌明明，樓館凈凈；陽光暖暖，風韻煦煦；林木蔥蔥，花果累累；香氣馨馨，鳥音歷歷。修身養(yǎng)性之園，正心學業(yè)之圃。校門通暢荊門，校園端居花園。園內(nèi)菊花荊條，同茂苑外春夏；園外對節(jié)白蠟，同森苑內(nèi)秋冬。教師，傳道者也；園丁，培育者也。殷殷師長，明理啟著；莘莘學子，得理專攻。空中日月，共絲同縷，團光輝之慈志；地面水土，齊粒同體，集氣韻之善胸。巍然東寶之塔，穩(wěn)健太平；敞然千佛之洞，清洗寸心。承孔孟龍泉之書院，儒學仁政；傳洞賓白云之樓觀，道學善真。荊者，草木也。大木之荊，棟梁人功；灌木之荊，筐籮農(nóng)神。禾木之荊，糧食人生；藤木之荊，蔬醫(yī)人身。天地圣德，人品礎(chǔ)基；荊木賢能，人才專功。不偏一物，不遺一人。從荊門而入，從宇宙而出。入人類門入動物門；入植物門入生物門；入化學門入物理門。再呈陸陸羽之茶圣，再世炎帝之稻恩。再出陸九淵之理學，再生老萊子之孝賢。再誕朱厚熜帝王之治，再展楚莊王鳴驚之能。再育莫愁下里巴人千古之絕唱，再貴妃陽春白雪千秋之絕舞。再織絲綢之絕藝，再涂漆繪之絕筆。再培由基穿楊之神射，再育楚辭宋玉之賦句。各業(yè)共構(gòu)天下，每行都產(chǎn)賢能。

　　荊木叢林，哲智眾群。屈子仰天而得天問，孔子察地而知地詢：山水為父母之孕，教師踐父母之培，父母履園丁之育，社會行父母之生。荊楚門楣，湘鄂門庭，楚蜀門戶，楚陜門廊，贛鄂門弄。華夏域門，亞歐國門。荊門，日月杏苑之窗門；東寶，東方杏壇之瑰寶；中學，中華杏林之國學。