成長的代價
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此文初題：“我家有女初長成”。是想寫一寫女兒的。當(dāng)時就認(rèn)為這個題目太老套了。本想斟酌個獨(dú)特點(diǎn)題目，后來一想還是讓這篇文字同女兒一樣平凡吧，便沒有改?？墒菍懼鴮懼€是寫到我的學(xué)生身上了。也難怪，女兒的成長與我的學(xué)生成長是密不可分的。于是易名為“成長”。 改革開放以來，幾十年的心中積郁終于得以宣泄了，一時間世人皆想不平凡。普天下的父母都想自己的孩子成龍成鳳。甚至私欲讓眾多國人走火入魔。明明孩子沒有那副天分，卻今天安排孩子學(xué)鋼琴，明天安排孩子學(xué)繪畫；遇到個休息日，上午要安排孩子學(xué)外語，下午要安排孩子學(xué)習(xí)跆拳道。有的甚至還給仍在小學(xué)的孩子安排兩門外語來學(xué)。本來孩子求知欲挺強(qiáng)來的，可是讓家長這么一揠苗助長，剛剛上一兩年學(xué)的孩子就開始厭學(xué)。這種現(xiàn)象究其根源是私欲在作祟。家長的潛意識里是想讓孩子來圓他們破滅的夢想。說句不太中聽的話，老的都如此了，還想讓小的能有什么飛躍！基因里早就決定了的，還幻想美事。 都說成功來源于百分之九十九辛勞和百分之一的天分?？墒菦]有那百分之一的天分，即使有百分之九十九的辛勞也還是無法獲得成功的。觀點(diǎn)雖有些極端，但如果世人能夠按著自己的實(shí)際情況來確定成功的概念，就不一樣了。那成功才能成為：“我欲成功成功至矣！”可國人偏偏不愿意接受那與自己相稱的成功，皆幻想成龍成鳳。這就難免“獨(dú)孤求敗”了！ 女兒上高中了。不知怎么的，在我的記憶里那個還騎在我脖子上的娃娃就上高中了。自從女兒還未入娘胎，我就當(dāng)那個天下沒有任何特權(quán)甚至沒有待遇的“官”——班主任。最初班主任沒有任何待遇，后來有了每月12元的津貼。20年間，社會平均工資漲了近三十倍，可是班主任費(fèi)還是12元，十五六年沒有漲一分。據(jù)知情人士說，多次上調(diào)班主任費(fèi)的動議，都被上邊否決了。領(lǐng)導(dǎo)說，班主任的好處多著呢。用不著浪費(fèi)國家的錢。 領(lǐng)導(dǎo)！領(lǐng)導(dǎo)的孩子都在重點(diǎn)學(xué)校，從小就孝敬老師，他們所知道的自然是“老師的好處多著呢！”。在他們的意識里，普天之下的老師與普天之下的當(dāng)官的都一樣！他們哪里知道還有貧民家的孩子要上學(xué)，教貧民家孩子的老師還要給學(xué)生“反上貢”呀！做班主任的最初幾年，也就是女兒還在襁褓中時，我就全身心撲在學(xué)生們身上。每月的班主任費(fèi)，不僅不能給女兒添一袋奶粉，還要從我的午飯錢里分些給我的那些找不著爹找不著媽的學(xué)生們。萬事不肯低頭求人的我，毫幾次舍出老臉求幾位獨(dú)身的女同事，把我那一時沒有爹收沒有媽養(yǎng)的女學(xué)生們帶回家，免得她們在外面流浪。 盡管那時年輕，可是真累呀！不然也不能二十來年下來，剛剛年逾不惑的我就須發(fā)白得過半了。那年月，早出晚歸。早晨走時孩子還沒有醒，晚上回到家孩子已經(jīng)睡著了。趕上學(xué)生畢業(yè)年級，就得在校住，并且周日（那時不休周六）也要上課。常常半夜里想念女兒，借個自行車騎一個半小時，跑到岳父那看望女兒（妻與女兒寄居在岳父家）。弄得岳父岳母都不高興。常有怨詞入耳：“誰當(dāng)老師當(dāng)成他那個樣！”。是啊，誰當(dāng)班主任同時帶三個班。不但要管這些淘氣包子，還得為所教的實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生準(zhǔn)備迎考。 我是一個出色的老師，可我是一個不合格的父親。孩子小學(xué)前我基本沒有怎么管過。孩子上小學(xué)了，通過從前畢業(yè)的學(xué)生把女兒安排在單位附近一個小學(xué)里，想自己管幾年。不想學(xué)?；謴?fù)完中，自己一個人要干幾個人的工作。只好把女兒轉(zhuǎn)回家附近的學(xué)校，由妻子來接送。 女兒上小學(xué)時，學(xué)校常常名目翻新地向孩子推銷一些沒有多大使用價值，可用可不用的資料。因?yàn)榧揖池毢碌呐畠撼３；貋聿徽f，老師因?yàn)楹⒆硬毁I資料，常常罰孩子打掃衛(wèi)生，給那些買資料的孩子批作業(yè)。孩子經(jīng)常放學(xué)回來晚，我一次利用辦公事時，到孩子所在的學(xué)校，向一個在該校任教的自己教過的學(xué)生一打聽，才明白其中的原委。當(dāng)時我強(qiáng)抑制住憤怒，回家讓孩子的母親去學(xué)校與老師交涉（如果當(dāng)時我要是見到孩子的教師非把那個教師打個半死不可）。 老師知道理虧，此后不怎么敢罰孩子放學(xué)后打掃衛(wèi)生了，可是還是經(jīng)常罰孩子給那些買資料的孩子批作業(yè)。并且不讓女兒參加他們班的期末考試。孩子的母親到校請求老師讓孩子參加考試，孩子的老師說學(xué)校就這么定了。愛找哪就找哪去。我實(shí)在忍無可忍，給孩子老師打了個電話，告訴她：“她們這種做法是違背國家法律的，本地教育行政部門也有過明確規(guī)定制止，我不管什么學(xué)校規(guī)定不規(guī)定，如果我的孩子不能參加期末考試，就會動用自己全部能量，讓她與她的所有家人從這個城市消失。”并且我派了一些朋友以家長的身份，同一時間到該校要求見這個老師。并囑咐他們不要動手，只是不要告訴學(xué)校“他們的孩子”的名字就行，理由是怕學(xué)校報復(fù)。果然，學(xué)校讓女兒與幾位沒有買資料的孩子都參加期末考試了。而且由于女兒經(jīng)常給買資料的同學(xué)批作業(yè)，不但總分考了全班第三，數(shù)學(xué)還得了個全年級第一名。 孩子上中學(xué)時，要與小學(xué)同學(xué)去看小學(xué)老師，我當(dāng)時幾次想阻止孩子，告訴女兒她的小學(xué)老師不佩她去看。可是我還是沒有阻止。孩子在小學(xué)被老師折磨得心理落下疾病，一聽老師說話就恐懼。常常早晨想起老師安排的事忘了，沒有準(zhǔn)備好就嚇得直哭。所以孩子上中學(xué)后，在我所任教的學(xué)校就讀，盡管我嚴(yán)格要求孩子尊重每一個老師，但是對于那些諸如讓孩子把哪些內(nèi)容寫多少遍的作業(yè)沒有完成，我都是搪塞老師說一定幫助孩子把這部分內(nèi)容落實(shí)。從沒有逼女兒去完成那些老師宣泄情緒的作業(yè)。同事們時間長了知道我的意圖，再有這樣的作業(yè)也不敢要求女兒直接做了，而是考孩子一次，然后讓她把不會的寫多少遍。 在我們中國，學(xué)校里的班額都非常大，老師這么做是非常辛苦的。于是我多次以同事的名義宴請各科教師，答謝他們對女兒的關(guān)照。可這一切一個普通的學(xué)生家長是做不到的。因?yàn)榘囝~巨大，老師做不到都如此對待。要想都達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)，班額不能超過三十人。可是大多數(shù)的地方官為了拍賣學(xué)校校園供他們揮霍，把學(xué)生擠在幾所學(xué)校里，大量裁減教師，使基礎(chǔ)教育的質(zhì)量不但沒有提高，還相對落后了。畢竟教學(xué)設(shè)備那些死的東西仍須要教師來操作。各地把拍賣校園的錢拿出一少部分，裝備學(xué)校教學(xué)設(shè)備，名之曰“現(xiàn)代化”。欺騙輿論，欺騙無知的國人。 |
