這回沉默的時(shí)間要長(zhǎng)些，希望和信心都在增長(zhǎng)。

　　可是A老太太又琢磨出問(wèn)題了：“咱們買(mǎi)外國(guó)東西用外國(guó)錢(qián)，外國(guó)買(mǎi)咱的東西不是也得用中國(guó)錢(qián)嗎？那您說(shuō)，咱這東西可怎么換回外匯來(lái)呢？”

　　“不，”U師傅細(xì)聲地笑一下，“外國(guó)人買(mǎi)咱們的東西要付外匯?！?/p>

　　“那就不對(duì)了，都用他們的錢(qián)，合著咱的錢(qián)沒(méi)用？”

　　U師傅光是笑，不再言語(yǔ)。

　　很多年以后，我在一家五星級(jí)飯店里看見(jiàn)了那樣幾件大漆的仿古陳設(shè)：一張條案、幾只繡墩、一堂四扇屏風(fēng)。它們擺有在些幽靜的廳廊里，幾株花草圍伴，很少有人在它們跟前駐足，僅獨(dú)我一陣他鄉(xiāng)遇故知般的欣喜。走近細(xì)看，不錯(cuò)，正是那樸拙的彩繪和雕刻，一刀一筆都似認(rèn)得。我左顧右盼，很想對(duì)誰(shuí)講講它們，但馬上明白，這兒不會(huì)有人懂得它們，不會(huì)有人關(guān)心它們的來(lái)歷，不會(huì)再有誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)那一刀一筆中的希望與岑寂。我摸摸那屏風(fēng)纖塵不染的漆面，心想它們未必就是出自那兩間老屋，但誰(shuí)知道呢，也許這正是我們當(dāng)年的作品。？？？五、三子

　　冬天的末尾。凍土融化，變得濕潤(rùn)松軟時(shí)，B大爺在門(mén)前那塊5場(chǎng)上畫(huà)好一條條白線，磚瓦木料也都預(yù)備齊全，老屋里洋溢著歡快的氣氛。但陣陣笑聲不單是因?yàn)樾挛菥鸵仆羷?dòng)工，還因?yàn)榇鬆攷?lái)的“基建隊(duì)”中有個(gè)傻子。

　　“嘿，三子，什么風(fēng)把你刮來(lái)了？”

　　“你們這兒不是要蓋房嗎？”

　　“呵，幾天不見(jiàn)長(zhǎng)出息了怎的，你能蓋得了房？”

　　三子愧怍地笑笑：“這不是有B大爺嗎？”

　　三子？這名兒好耳熟。我正這么想著，他已經(jīng)站到我跟前，并且又叫著我的名字了?！拔?，還認(rèn)得我嗎？”他的目光遲滯又迷離。

　　“噢……”我想起來(lái)了，這是我的小學(xué)同學(xué)，可怎么這樣老了呢？駝背，而且滿臉皺紋?！澳闶峭酢俊?/p>

　　“王……王……王海龍?！彼荒槆?yán)肅，甚至是緊張。

　　又有人笑他了：“就說(shuō)‘三子’多省事！方圓十里八里的誰(shuí)不知道三子？未必有誰(shuí)能懂得‘王海龍’是什么東西。”

　　三子的臉紅到耳根，有些喘，想爭(zhēng)辯，但終于還是笑，一臉嚴(yán)肅又變成一臉愧怍，笑聲只在喉嚨里“哼哼”地悶響。

　　我連忙打岔：“多少年了呀，你還記得我？”

　　“那我還能不記得？你是咱班功課最棒的?！?/p>

　　L眾人又插嘴說(shuō)：“那，最孬的是誰(shuí)呢！”“小學(xué)上了11年也沒(méi)畢業(yè)的，是誰(shuí)呢？”“兩腿穿到一條褲腿里滿教室跳，把新來(lái)的女老師嚇得不敢進(jìn)門(mén)，是誰(shuí)？”

　　“我——！媽了個(gè)×的，行了吧？！”三子猛喊一聲，但怒容只一閃，便又在臉上化作歉疚的笑，隨即舉臂護(hù)頭作招架的姿勢(shì)。

　　果然有巴掌打來(lái)，虛虛實(shí)實(shí)落在三子頭上。

　　“能耐你不長(zhǎng)，**你倒學(xué)得快！”

　　“這兒都是你大媽大嬸，輪得上你**？”

　　“三子，對(duì)象又見(jiàn)了幾個(gè)啦？”

　　“幾個(gè)哪兒夠，幾打了吧？”

　　“怎么著，差不多了吧，三子？”