摘要：近日，一則網(wǎng)傳視頻顯示，5月1日中午，東莞一家影院影廳正片結(jié)束播放字幕時(shí)，一名調(diào)皮的小男孩對(duì)銀幕拳打腳踢，整個(gè)過(guò)程中并無(wú)家長(zhǎng)上前阻止。影院報(bào)警后，經(jīng)多方調(diào)查，警方已聯(lián)系上涉事兒童的監(jiān)護(hù)人，目前正積極引導(dǎo)影院和兒童監(jiān)護(hù)人雙方通過(guò)法律程序妥善解決問(wèn)題。（5月5日《北京青年報(bào)》）

　　破壞影院大銀幕、破壞博物館文物展品、破壞景區(qū)公物……近年來(lái)，熊孩子們的破壞行為沒有少上新聞，引來(lái)社會(huì)各界的口誅筆伐。其實(shí)，熊孩子的“熊”并不是與生俱來(lái)的，絕大多數(shù)都是家長(zhǎng)們慣出來(lái)的。在批評(píng)教育熊孩子的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注背后的家庭教育和家長(zhǎng)責(zé)任問(wèn)題。如果家長(zhǎng)們不能端正教育觀，那么今后還會(huì)有更多的熊孩子被養(yǎng)成。

　　孩子打小并不具備分辨是非黑白的能力，對(duì)自己的言行舉止是否妥當(dāng)、是否會(huì)帶來(lái)惡劣后果，他們自身是不清楚的，而家長(zhǎng)有責(zé)任為他們匡正價(jià)值觀，進(jìn)行教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的健全人格。但在現(xiàn)實(shí)中，不少家長(zhǎng)“慣子無(wú)度”“教子無(wú)方”，對(duì)孩子的不合理要求沒有底線的滿足，對(duì)孩子犯下的過(guò)錯(cuò)行為聽之任之、包庇掩護(hù)，甚至有的家長(zhǎng)自己就是“熊家長(zhǎng)”，給孩子作出了不良示范，導(dǎo)致孩子價(jià)值觀出現(xiàn)偏差。

　　家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就是孩子的首任老師。家長(zhǎng)的言傳身教，對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有不可估量的影響，尤其是對(duì)人格塑造具有重要意義。家長(zhǎng)不能夠忽視或推卸自身的教育責(zé)任，既不能對(duì)孩子的成長(zhǎng)不管不顧，也不能無(wú)底線縱容、無(wú)條件寬容；既要重視知識(shí)文化學(xué)習(xí)，也要注重塑造良好道德品質(zhì)，給孩子當(dāng)好榜樣、加強(qiáng)約束。家長(zhǎng)扮演了什么角色、發(fā)揮了什么作用，很大程度上決定了孩子的品質(zhì)，如果放任孩子朝著“熊”的方向蛻變，甚至養(yǎng)成了“小惡魔”“小霸王”，那么對(duì)家庭和社會(huì)都是悲劇。

　　熊孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)也必須承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，決不能以一句“他（她）還只是個(gè)孩子”就想掩蓋過(guò)錯(cuò)?！睹穹ǖ洹芬呀?jīng)明確規(guī)定，“無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任?！背嗽诿袷聦用嫱猓瑢?duì)于熊孩子背后的家長(zhǎng)還可以采取更多的懲戒措施，以此倒逼家長(zhǎng)履行教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任。

　　要想從根本上防止熊孩子的出現(xiàn)，家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸。不少家長(zhǎng)還沒有認(rèn)識(shí)到家庭教育的作用和意義，還缺乏正確的教育觀念和教育知識(shí)，對(duì)此需要盡快給家長(zhǎng)補(bǔ)上這一課，讓良好的家風(fēng)家教能夠在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。