很多人會選擇用小說的方式，來寫下自己青春中最值得紀念的一段愛情，無論結尾是好是壞，都是對自己多年愛意的一個交代。也是看過好多人的或是甜美或是凄美的故事，也引起了我想要寫點什么的沖動。

說來也奇怪，在寫下這些文字的時候，我一方面又希望你能夠看到，一方面又希望這只是寫給我一個人的青春回憶。人果然是復雜的動物，情感使然。暫且稱呼你為A吧。

我大概應該在這里介紹一下他，可是大家對他的評價兩極分化，我竟也不知道應該怎樣才能對他有一個客觀的評價。所以我在這里寫下的，只是從我的角度出發(fā)，對A的評價。

他是一個很陽光的男孩子，愛玩愛笑。笑起來的樣子總是能給人一種力量，像是云開霧散時的喜悅。他又很聰明，小腦袋瓜很好使，總是能解出對我來說太復雜的數(shù)學題。但他又有那么一點的不自信，明明在我心里那么好的一個人，卻總是哦覺得自己不夠好，總覺得自己算不上什么。他有大大的眼睛，撲閃撲閃的睫毛，我很喜歡他戴著眼鏡的樣子，機靈可愛，又有著這個年紀的男孩子的天真和純粹。總之，在我心里，這是他的樣子。是我認識他以前他的樣子，是我和他在一起之后他的樣子，也許也是我和他分開之后他的樣子吧。

兩條直線如果不是平行線，那一定會在某個節(jié)點相交?？墒窍嘟恢蟮慕Y果，就會是漸行漸遠，再不相見。所以有些時候，我寧愿希望我們是兩條平行線，雖然永遠不會相交，但是至少你一直在我身邊。而我們，并沒有那么幸運，兩條并不平行的直線，在2019年的夏秋交替之際，開始慢慢靠攏了。

2019年的夏天，我經(jīng)歷了人生中第一場決定命運的考試——小升初。在大部分會選擇按片區(qū)上初中的年代，我毅然決然走上了這條道路。因為想要接受更好的教育，因為想要有更光明的未來。而這條路并不那么好走，千軍萬馬過獨木橋，并不是所有人都能成功，而我很幸運，雖然資質(zhì)平庸，但也許是被看到了我的努力，我成為了那個分子，過了獨木橋。而A也一樣，我們和其余200多個孩子一樣，是勝利者，是分子。而我們所有人的人生，也因為這一場考試，開始有了交集。

升入中學的前幾年里，我們是沒有太多交集的兩個人。那時候我還少言少語，是個沉默的人。學習不那么好，也并不很漂亮，不喜歡展示自己，是普通的大多數(shù)。

開始有交集，已經(jīng)是初三的時候了。說來也好笑，我們開始接觸，是因為你開始談戀愛了。對方是我當時的朋友Y。小孩子之間的戀愛，總是充斥著很多小事引發(fā)的爭吵，而偏偏兩個人又不喜歡溝通，于是我，好說話又愿意傾聽的我，成為了A和Y的傳話筒調(diào)解員，我們也因此熟悉了起來。你們總是會爭吵，而A總是先服軟的那一個，所以A總是會用手抵著下巴，反坐在我的前桌，眨巴著睫毛撲閃撲閃的大眼睛，尋求我的幫助。后來有人說，我是不是從那個時候開始對他動了心思。其實不是，那個時候，我也在談著一場現(xiàn)在想來很浪漫的戀愛，那個男孩子對我很好，不論我做什么都會原諒我，而當時尚不懂事的我只是一味的想逃離，一味的索取他的好，無形之中也對他造成了很深的傷害。但是老天是公平的，我施加在別人身上的東西，最后都會完完整整的歸還于我。

認識我的人都會說我脾氣很好，確實也是這樣的。很少生氣，總覺得那是不必要的情緒，同時又很聽話，并不懂得怎么去拒絕和反抗。所以理所當然的，A開始讓我?guī)兔ψ鲆恍┦虑?，而我總是會什么都不說的幫忙。至于做些什么，大概就是幫忙帶帶早餐零食，寫寫課前演講用的稿子，借他抄抄作業(yè)。我的成績是從初二好起來的，加上初三開始的日語學習，讓我一下子在班級里不再是那個小透明，而是一個讓大家有了記憶點的安靜的學習還不錯的女生形象，我也開始更注意自己的外表，開始嘗試著一些改變。初三生活，也是波瀾不驚的就過去了，和A之間的關系，也開始有了進一步的發(fā)展。

因為我們是初高中一起的一貫制教育，所以我們的高中三年，也有幸成為了同學。我選擇了文科作為未來赴日考試的方向，因此我放棄了物理化學這些理科的科目，因此我悲慘的物理化學分數(shù)，在高一的分班考試中把我?guī)У綄W習并不那么好的A的班級。我又一次和他成為了同學，沒錯，六年的同學。

到了高中，班級里有很多人開始背著老師家長談起了戀愛，那個時候的我身邊還是初三的時候的那個男孩子，只不過我對他的態(tài)度發(fā)生了改變，我開始甚至不在意他，連以前會有的一些敷衍都不愿意。會討厭他對我的肢體接觸，會討厭聽他說話，會討厭來自他的禮物，可同時我還享受著他對我的好。果然都是一報還一報?？墒呛虯，我還保持著那樣的朋友關系，沒有因為他和Y的分手而疏遠，也不會因為我對現(xiàn)任的討厭而更進一步。當時我以為這就是我們之間最好的關系，也是最終的關系?？墒侵钡侥且惶臁?/p>

那是日語能力考試的前一周，大家都在教室里忙碌的備考。當然不包括已經(jīng)考過了的我，那段時間我大多是坐在教室里發(fā)呆，也不知道都在想些什么。直到某節(jié)晚自習的課間，A拿著藍寶書來找我，讓我?guī)退v講語法和單詞。那個時候我坐在教室的最后一排，A就捧著書，靠著墻蹲在我的椅子旁邊，看看書看看我，聽我給他一個一個的講那些語法。這件事當然引起了我當時的男朋友的不滿，他因此和我大吵一架。而我本身就已經(jīng)對他有了諸多的不滿，自然會覺得是他的小題大做，完全沒有意識到當時我對A的態(tài)度已經(jīng)發(fā)生了細微的轉(zhuǎn)變。
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未完待續(xù)……