那些年，我也年少輕狂
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那些年，我也年少輕狂 八年級 索士捷 “學(xué)霸主沉浮，春秋孔子亦不如。巨人牛頓幾時輸？不顧，唯有某家使其服。踏遍理綜路，文科作怪才荒蕪。留學(xué)數(shù)載把何圖？受苦，名垂青史遭人妒！” 在一次語文課上，我們學(xué)習(xí)了辛棄疾的《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷》。我被辛棄疾的大氣豪放所打動，于是也以“南鄉(xiāng)子”為詞牌名寫了一首“自傳”。 這闕詞在班里流傳開來，后來也不知怎么的，傳到了老師的手里。 后來我和這闕詞被老師叫到辦公室，她還問我對自己的評價。我還是沒有天高地厚的總結(jié)了八個詞:走遍大地，叱咤微機；誰人不知，天下第一；縱橫天體，笑傲數(shù)理；哪位不曉，無人可比。老師的臉上變得鐵青。 就這樣，媽媽也被老師叫到了辦公室。老師對我的傲氣和輕狂進行了一番語重心長的教誨。那時，輕狂的我也充分利用了兩只耳朵的特點:左耳進，右耳出。 回家時，媽媽面現(xiàn)愁容，語重心長:“孩子，驕傲的人，天地也容不下呀！”我撇撇嘴角，仰天長嘯:“天不容我？我不容天！”媽媽還是勸我:“孩子，你看關(guān)羽，因為驕傲，失了城池也不說，敗走麥城丟了性命?！蔽乙膊灰詾槿?。 那時，我自以為與眾不同，承擔(dān)著驚天地泣鬼神的重任。我的作文里有一半的篇幅是排比句，平均每千字要惆悵5次、嘆氣4次、掩卷沉思3次、潸然淚下兩次、問蒼茫大地一次。開始有人別有用心地叫我“狂生”。既然是狂生，就要有狂生的腔調(diào)。于是我時常眉頭緊鎖，作憂國憂民狀，動不動就跑到天臺上假裝迎風(fēng)灑淚。走路時敞開拉鏈，讓校服在風(fēng)中飄，像一只踉蹌的鳥，又仿佛身邊有一條看不見的河，隨時要投水自盡。 轉(zhuǎn)眼間就要過年，一次期末考試讓我現(xiàn)了原形。我以一份理所當(dāng)然的很差的成績?yōu)檫@個學(xué)期的學(xué)習(xí)劃了一個并不完美的問句號。我為我的驕傲狂妄付出了代價。 行走在回家的路上，我的傲氣一掃而光，如同一只斗敗的公雞。面對蒼茫大地，我發(fā)出了最后的感嘆:炊煙裊裊，雨雪飄飄，長路遙遙，大河滔滔；落木蕭蕭，吾心擾擾，歸途迢迢，吾心忉忉；嬋娟皎皎，夜變昭昭，秋陽杲杲，天地浩浩。 那些年，我年少輕狂。 那些年，我愛上層樓，為賦新詞強說愁。 現(xiàn)在回首，我不禁被以前的自己逗笑了。那時的幼稚，那時的輕狂，那時的傲氣，不過是一只坐井觀天的井底之蛙的無知狂妄。 那些年，我也年少輕狂，狂的是無知。 那些年，我也傲氣十足，傲的是懵懂。 這些年，我已經(jīng)沉穩(wěn)謙遜，卻總是回憶起那些年的年少輕狂。 那些不可復(fù)制的歲月啊，就那樣一去不復(fù)返了。 |
