游戲在幼兒園的教育中是不可缺少的，如何在大班的體育課中用游戲吸引孩子們的注意力呢？跟小編一起去看看《大班體育游戲教學(xué)隨筆》的敘寫吧！

　　大班體育游戲教學(xué)隨筆【第一篇】：大班體育游戲教學(xué)隨筆

　　幼兒期結(jié)合幼兒身體發(fā)育特點組織一些發(fā)展身體動作的游戲非常有必要，但幼兒對訓(xùn)練手臂能力的民間體育游戲像《扔沙包》往往是三兩下玩玩就不再要玩了，仔細(xì)想想這類運動確實單調(diào)枯燥，《綱要》指出“要用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?！蹦敲矗鯓邮褂變簮凵线@項運動呢？

　　我發(fā)現(xiàn)本班幼兒非常喜歡喜洋洋和灰太狼的動畫片，常帶些喜洋洋小貼畫到幼兒園三五成群圍在一起議論喜歡誰，討厭誰。抓住這一契機，我突然就有了靈感：把投擲練習(xí)《扔沙包》與動畫片的情境結(jié)合起來玩一回打灰太狼的游戲。游戲前我精心布置了場地，準(zhǔn)備了羊羊們和灰太狼的頭飾，若干個沙包當(dāng)“石子”，我是羊村村長，配班老師是灰太狼，孩子們就是可愛的小羊。游戲開始了，帶上頭飾的孩子們在音樂中進(jìn)入場地，聽說要打灰太狼孩子們非常興奮，高興得手舞足蹈，孩子們在老師組織下有序的排好四條縱隊，根據(jù)老師的示范，孩子們輪流拿起沙包扔向前方貼好灰太狼頭飾的籃筐，他們?nèi)拥脽崆楦邼q，一次比一次扔得準(zhǔn)。孩子們練習(xí)“累了、餓了”，“村長”帶著他們到“草地”上“吃草”，為防止遇上灰太狼每人必須帶上兩個“石子”，灰太狼來了，“羊羊們”情不自禁的拿起“石子”扔向灰太狼，整個活動了推向了高潮。經(jīng)過這一次的打灰太狼游戲，孩子們晨鍛時扔沙包的多了，看準(zhǔn)目標(biāo)“大灰狼”（即在裝自制玩具的籃筐、紙箱等物體上貼狼頭飾）扔過去，嘴里還喊著打灰太狼了哦??孩子們在有趣的游戲中愉快的完成了手眼協(xié)調(diào)等能力的訓(xùn)練。嘗到了創(chuàng)設(shè)情境達(dá)成體鍛目標(biāo)的甜頭后，我舉一反三，在踩高蹺，玩木棍等民間體育游戲中都創(chuàng)設(shè)一定的情境，孩子們愛上了這類游戲，并樂此不疲。

　　教育家杜威說“教育必須從心理學(xué)上探索兒童的能量、興趣和習(xí)慣開始。它的每個方面，都必須參照這些考慮加以掌握?！庇變旱哪挲g特點決定了他們喜歡在有游戲情境中進(jìn)行活動。這樣才能讓幼兒有積極主動參與的興趣，使之更專注的進(jìn)行游戲。因此在把單調(diào)的游戲情境化才能更進(jìn)一步的激發(fā)他們參與運動的激情，投入到其中，從而達(dá)到鍛煉的目的。

　　大班體育游戲教學(xué)隨筆【第二篇】：大班體育游戲教學(xué)隨筆

　　鎮(zhèn)海幼兒園男教師顧老師為我們帶來了一節(jié)成熟的大班體育活動，觀摩后很受啟發(fā)，很多方面值得學(xué)習(xí)，現(xiàn)做以下分析：

　　一、教師良好的體育專業(yè)素養(yǎng)：

　　郭老師本身是體育專業(yè)畢業(yè)的教師，擁有得天獨厚的身體素質(zhì)和動作技能，特別在活動中的教師示范動作“縱身向上跳到1米多高的墊子”上，展示男教師的陽剛風(fēng)采。同時教師本身的精神面貌積極影響幼兒的活動參與，如精神飽滿、聲音洪亮、著裝統(tǒng)一。另外，一些細(xì)節(jié)也反映教師的體育專業(yè)性，如準(zhǔn)備、適時的口哨伴隨整個活動。

　　二、材料和場地運用合理科學(xué)：

　　本節(jié)體育活動的重點是學(xué)習(xí)向上縱跳到一定高度的墊子上，因此墊子是本節(jié)活動的主要體育器械?；顒拥拈_展依賴于墊子，墊子軟硬適中、高度適合、面積比孩子的鞋面大，具有較好的安全保護作用。從墊子的功能來看，為不同能力的幼兒向更高度發(fā)出挑戰(zhàn)，發(fā)揮活動設(shè)計中的注重個體差異。

　　一般體育活動都會選擇在戶外進(jìn)行，這節(jié)活動也不例外。但整潔活動在場地運用的變換上非常合理，如進(jìn)場時盡可能繞著大圈走、跑做熱身運動；如在動作學(xué)習(xí)和游戲競賽中，采取不同的隊形站立，集中性在場地中間，但有給予幼兒較大的活動空間。

　　三、活動設(shè)計有層次，注重活動的密度和強度：

　　活動環(huán)節(jié)符合體育活動的基本流程，在聽課老師們的眼里，或許覺得幼兒練習(xí)時間比較長，顯得不夠生動。但是我們?nèi)耘f可以看到孩子們非常積極、開心的進(jìn)行活動，并且練習(xí)有層次性，有幼兒主動探索和教師正確講解后的正確練習(xí)，然后延續(xù)到兩兩合作（兩塊墊子）練習(xí)，最后自由選擇不同高度墊子的練習(xí)（一塊、兩塊和三塊墊子），另一面也反映活動的密度和強度恰當(dāng)好處。由于本節(jié)活動是以下肢運動為主，因此在放松運動中教師以腿部放松為主，較科學(xué)的考慮幼兒的運動量。

　　大班體育游戲教學(xué)隨筆【第三篇】：大班體育游戲教學(xué)隨筆

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)單雙腳交替跳、投等動作，發(fā)展幼兒跳躍、投擲和平衡能力。

　　2、喜歡參與體育游戲，遵守游戲規(guī)則，體驗民間游戲帶來的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、自制格子房子10間，沙包10個。

　　2、場地布置。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入。

　　請幼兒觀察房子，并通過自由跳房子，感受跳房子的樂趣。

　　二、合作嘗試，學(xué)習(xí)游戲“跳房子”。

　　1、教師根據(jù)幼兒自由跳房子的情況作小結(jié)，并請個別幼兒示范跳法。

　　2、嘗試單雙腳交替跳。教師示范跳法，并請幼兒分組練習(xí)，并進(jìn)行競賽，提高幼兒的積極性。

　　3、出示沙包，學(xué)習(xí)合作游戲：“跳房子”。

　?、俳處熍c幼兒合作，交代游戲方法：2人一組游戲，以‘石頭剪刀布’定游戲者先后順序，并按順序輪流進(jìn)行，同時根據(jù)數(shù)字順序投沙包，先把沙包投入1格，然后雙腳跳入格子，同時拾起沙包，直至跳完所有格子，請第2名幼兒跳1，直至兩名幼兒跳完所有格子，看誰先跳完格子。

　?、诟鶕?jù)游戲情況，集體制定游戲規(guī)則：如果沙包壓線，投出格子或不按數(shù)字順序投均停止游戲一次。請幼兒根據(jù)游戲規(guī)則再次游戲。

　　三、結(jié)束談話，激發(fā)幼兒游戲的樂趣。

　　大班體育游戲教學(xué)隨筆【第四篇】：大班體育游戲教學(xué)隨筆

　　反思大班體育教研課《踩繩跳》，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個教學(xué)過程進(jìn)行回顧、分析和審視。

　　本次活動的重點是鼓勵幼兒大膽嘗試踩繩跳活動，因此在活動熱身環(huán)節(jié)就采用隨著音樂連續(xù)雙腳并攏跳繩這樣方法，讓幼兒不知不覺達(dá)到熱身效果，這一點較好。接著在探索繩子的多種跳法，幼兒大膽思考說出了很多種方法以，有的幼兒說交叉跳，有的幼兒說反跳，有的幼兒說邊走邊跳，有的幼兒說跑跳，激發(fā)幼兒活動積極性。在活動的第三環(huán)節(jié)練習(xí)踩繩跳中，先教師引出踩繩跳，再到教師示范踩繩跳，個別幼兒示范教師指正，最后幼兒分成紅、黃、藍(lán)三組練習(xí)二遍，這一環(huán)節(jié)，讓孩子們先自己去嘗試，揣摩，幼兒對學(xué)習(xí)踩繩跳很有興趣，從而在一定程度上得到提高。在活動第四環(huán)節(jié)的幼兒進(jìn)行踩繩跳比賽游戲中，出現(xiàn)了問題。一是，幼兒開始等待不及很想比賽以至教師不沒交行清楚便開始比賽，出現(xiàn)不按規(guī)則現(xiàn)象。二是，教師在發(fā)現(xiàn)幼兒沒有遵守比賽規(guī)則情況下應(yīng)指出或停止比賽。三是比賽時也應(yīng)強調(diào)幼兒按照踩繩跳動作比賽。從這環(huán)節(jié)活動的情況來看，幼兒還是十分喜歡比賽游戲，每個人都表現(xiàn)出一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并敢于在活動中表現(xiàn)自我，但是規(guī)則教師還應(yīng)強調(diào)。

　　以上是這節(jié)體育課上完后的一個教學(xué)心得，當(dāng)然還存在著許多不足之處，如課堂密度的掌控、幼兒掌握技術(shù)的反饋評價的及時性等方面還有待進(jìn)一步完善。

　　大班體育游戲教學(xué)隨筆【第五篇】：大班體育游戲教學(xué)隨筆

　　設(shè)計背景：

　　根據(jù)本班幼兒年齡特點，制定了本次的跳方格體育活動。在準(zhǔn)備過程中，孩子們在家長的協(xié)助下每人制作一個沙包，孩子們同我在室外活動場地用粉筆畫了兩個方格子（跳房游戲），孩子們積極性非常高。由于本班是大班孩子，具備一定的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)能力，所以在活動中增加了交替跳，為了增加游戲的趣味性，設(shè)計了兩隊比賽的環(huán)節(jié)，孩子們在游戲中，不但鍛煉了跳躍能力、身體協(xié)調(diào)能力，還體會到了同伴互相合作的快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　情感態(tài)度：激發(fā)幼兒參加體育鍛煉的興趣。

　　知識技能：學(xué)習(xí)單腳跳、雙腳跳，及交替跳。

　　能力培養(yǎng)：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力及團隊合作精神。

　　重點難點：

　　教學(xué)重點：掌握跳躍要領(lǐng)，及身體協(xié)調(diào)性。

　　教學(xué)難點：學(xué)會單雙腳交替跳。
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　　活動準(zhǔn)備：

　　沙包（人手一個）小兔頭飾（人手一個）室外場地跳房（事先畫好）。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　孩子在室外場地圍一個圈，游戲大西瓜小西瓜（原地雙腳跳單腳跳）。

　　二、基本部分：

　　1、神奇魔法變變變，吃完西瓜變小兔，（每名孩子帶上準(zhǔn)備好的小兔頭飾），孩子站成兩隊，跟隨老師站到跳房前，我們都是兔寶寶，跟著媽媽采蘑菇，踩到蘑菇放在哪，放在橋頭大箱子里。兔寶寶學(xué)過橋。（教師示范手拿沙包單雙腳交替跳過跳房）。

　　2、請兩名孩子示范跳一跳，請孩子們說一說怎樣跳得對。教師引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)單雙腳交替跳。

　　3、兩隊比賽采蘑菇，兩隊孩子依次跳到跳房前頭，將沙包投進(jìn)紙箱內(nèi)，前面的孩子投完沙包，后面的孩子才可以跳房子。教師引導(dǎo)個別孩子正確的交替跳。

　　4、游戲進(jìn)行三輪，評出跳的最好的小朋友來當(dāng)兔大哥，并評出獲勝隊。

　　三、結(jié)束部分：

　　1、小兔子們，我們采了這么多蘑菇，快送回家吧，請兔大哥把我們踩的蘑菇送回去吧（一名老師領(lǐng)四名孩子把沙包和紙箱收回班級）。

　　2、大灰狼的肚子餓了，要出來找食物了，我們可不想成為他的晚餐，讓我們靜悄悄的回家吧。（孩子們站成一隊跟隨老師輕步回班級。）

　　活動反思：

　　本次體育活動孩子們非常喜歡，尤其是情境的設(shè)計，是孩子們更加喜歡玩這個游戲，并能輕聲的站隊，輕步的走路，在活動中，孩子們?yōu)榱吮娟牭膭倮昂蟮男∨笥雅浜系姆浅Ｄ?，即使出現(xiàn)投不進(jìn)的情況，孩子們也不責(zé)怪，這一點很難得。

　　不足之處是：

　　1、個別孩子交替跳的不好，老師要及時的鼓勵并指導(dǎo)；

　　2、孩子們平時運動量較小，活動后明顯感動疲乏，在以后的教學(xué)中一定要加強孩子們的體育鍛煉。

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