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    等著你

    情感故事2022-02-19202舉報(bào)/反饋

    “這道數(shù)學(xué)題還是雞兔同籠的問(wèn)題啊,只是換了一下對(duì)象和情境,你怎么又錯(cuò)了?”當(dāng)我說(shuō)出這句話時(shí),意識(shí)到我的語(yǔ)氣里是帶著不滿(mǎn)、責(zé)備、生氣的。我停了停,然后對(duì)兒子說(shuō):“你先訂正一下其他題目,然后好好獨(dú)立思考這道題。媽媽先去做飯。如果還沒(méi)有想明白,飯后我們一起再研究研究,好不好?”

    說(shuō)到做飯,我似乎沒(méi)有什么天分。回想以往每學(xué)一個(gè)新菜,總是試驗(yàn)兩到三次,在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能有點(diǎn)像樣兒。

    第一次做水煮肉片,配角們喧賓奪主,豆芽、豆腐皮都很好吃,麻辣鮮香。生菜看著有點(diǎn)蔫兒,因?yàn)榉旁缌它c(diǎn)兒,但吸收了湯汁后,別有一番風(fēng)味。只是唯一的主角肉片卻不夠嫩,有點(diǎn)柴柴的。后來(lái),在朋友的提醒下,換成里脊肉,提前腌制時(shí)加入適量淀粉,湯開(kāi)時(shí)再放肉,漸漸才有點(diǎn)味道。

    第一次做粉絲小雞,雞肉炒至上色,添水,開(kāi)鍋時(shí)放入粉絲,再開(kāi)后轉(zhuǎn)小火慢慢收汁。我看收汁還需要一些時(shí)間,就拿本書(shū)翻看,邊看邊等,沒(méi)成想一看入了迷,忘了鍋中的粉絲小雞。粉絲燒得過(guò)了火候,太軟爛了,就不夠有彈性。

    過(guò)年時(shí),準(zhǔn)備學(xué)做一道硬菜——東坡肉,對(duì)著菜譜一步步做下來(lái),色澤油亮紅潤(rùn),用筷子一扎,酥爛軟嫩,但到吃時(shí)才發(fā)現(xiàn),得形不得神,不夠入味兒。

    哪怕早餐時(shí)做個(gè)手抓餅,也沒(méi)有第一次就成功。看著半透明面餅漸漸泛白,漸漸鼓起,直到顏色金黃。以為這次終于第一次就成功了,沒(méi)成想放甜面醬時(shí)放多了,有點(diǎn)咸,影響了口感。

    每每此時(shí),我都安慰自己:沒(méi)事兒,你要在廚房里忙活一輩子呢,有時(shí)間慢慢摸索,漸漸改進(jìn)。愛(ài)因斯坦小時(shí)候做小板凳,到第三次才做得有點(diǎn)模樣呢!何況我輩凡人?
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    不由得想起了我的學(xué)生們,每一個(gè)班中,總有幾個(gè)孩子,語(yǔ)文底子不夠好,閱讀面不夠廣,學(xué)習(xí)不夠得法,卷面也不夠美觀。但面對(duì)他們?cè)嚲砩狭钊藷o(wú)語(yǔ)的錯(cuò)誤時(shí),我都想起做飯時(shí)的自己。一個(gè)成人,學(xué)習(xí)一道新菜,尚且如此,何況是這些孩子?況且,面對(duì)的是博大精深的中文。

    沒(méi)關(guān)系,我不著急,我愿意等著他們。就像做菜需要火候,火的大小,時(shí)候的長(zhǎng)短,都很重要。教書(shū)亦是如此。

    他們來(lái)問(wèn)問(wèn)題,我愿意講得更細(xì)致一些。每每測(cè)試成績(jī)出來(lái),我最先關(guān)注他們幾個(gè)的試卷,詳細(xì)做好批注、分析與指導(dǎo)。漸漸地,他們有了進(jìn)步,但我也不敢掉以輕心,怕像第一次做手抓餅一樣,在最后關(guān)頭失了手。直到高考前最后一次考試,我仍然認(rèn)認(rèn)真真批閱他們的試卷,寫(xiě)上鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

    但到我自己的孩子,有時(shí)就沒(méi)了耐心。兒子在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí),總是慢幾拍。我雖然嘴上不說(shuō),但心里是著急的,因此在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),不由自主提高嗓門(mén)兒,或者加快語(yǔ)速。我一這樣,他似乎反應(yīng)更慢了,常常茫然地看著我,而且學(xué)數(shù)學(xué)的信心好像更不足了。

    畢淑敏說(shuō):“凡是自然的東西都是緩慢的。太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)升起,一點(diǎn)點(diǎn)落下?;ㄒ欢涠溟_(kāi),一瓣瓣地落下,稻谷成熟,都慢得很。那些急驟發(fā)生的自然變化,多是災(zāi)難。如火山噴發(fā)、颶風(fēng)和暴雨。”一個(gè)孩子的成長(zhǎng)也是很慢的。我愿意等自己學(xué)會(huì)做一道菜,等學(xué)生學(xué)好一門(mén)功課。對(duì)于兒子,我為什么不能耐心等待、平和陪伴呢?對(duì)于他學(xué)數(shù)學(xué)的困難,我為什么不能共同面對(duì)、一起解決呢?

    想到這里,心情漸漸平復(fù):兒子,媽媽愿意陪你,陪你一起弄明白雞兔同籠、行程速度、工作效率、進(jìn)水管出水管等一堆媽媽也頭疼的數(shù)學(xué)題目;媽媽愿意等著你,就像等一朵花開(kāi),等一只果熟,等一棵樹(shù)參天。

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