“積千累萬，比不上養(yǎng)個良好的習(xí)慣。——葉圣陶”我們都會被要求摘抄名言警句。名言警句，是讓人有所收獲的話語。真正懂得名言警句，對我們的人生有著莫大的幫助。你能寫出來一些好的名言警句嗎？你可以讀一下勵志的句子的編輯整理的葉圣陶的名言警句，希望能對你有所幫助，請收藏。

1、積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣；——葉圣陶

2、所戀在哪里，哪里就是我們的故鄉(xiāng)?！~圣陶

3、一條小溪是各種可愛的東西的家?！~圣陶

4、教育之要點(diǎn)，當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力?！~圣陶

5、教是為了不教?！~圣陶

6、教師工作者的全部工作就是為人師表?！~圣陶

7、語文教育說到底應(yīng)當(dāng)是為了促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展和健康成長，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個合格的全面的善于處理生活的普通公民，決不能把學(xué)生訓(xùn)練成記誦很廣博的“活書櫥”，學(xué)舌很巧妙的“人形鸚鵡”，或大或小的官吏，靠教讀為生的“儒學(xué)生員”?！~圣陶

8、秋天來了，記憶就輕輕提示道，“凄凄切切的秋蟲又要響起來了”?！~圣陶

9、就教學(xué)而言，精讀是主體，略讀只是補(bǔ)充;但是就效果而言，精讀是準(zhǔn)備，略讀才是應(yīng)用。......使學(xué)生在這方面打定根基，養(yǎng)成習(xí)慣，全在國文課的略讀。

10、教師對自己從事的教學(xué)工作抱什么態(tài)度，對掌握業(yè)務(wù)專。門知識抱什么態(tài)度，這也是師德問題?！~圣陶

11、夢想是事實(shí)之母。(中國作家)葉圣陶

12、德行須從民主來修養(yǎng)?！~圣陶

13、自我摸索得來比向別人學(xué)更重要?！~圣陶

14、與其說是魯迅的精神沒死，不如說是魯迅的精神已經(jīng)出芽滋生，轉(zhuǎn)移性肺癌到大家的內(nèi)心。——葉圣陶

15、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶

16、當(dāng)教師的人，應(yīng)當(dāng)講究修養(yǎng)?！~圣陶

17、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶

18、積千累萬，比不上養(yǎng)個良好的習(xí)慣。——葉圣陶

19、在教育層面，哪些修業(yè)年限、備課教案、訓(xùn)導(dǎo)規(guī)劃綱要、課本籍，相比教師來，都處于主次影響力。——葉圣陶

20、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也?！~圣陶：《葉圣陶教育書簡》

21、教師自然須教，而尤宜專注于導(dǎo)，導(dǎo)者，多方面想方設(shè)法，使學(xué)生能慢慢自求取之，卒底于還不等教師專家教授之謂也。——葉圣陶

22、閱讀任何東西不可馬虎，必須認(rèn)真。認(rèn)真閱讀的結(jié)果，不但隨時會發(fā)見晶瑩的寶石，也隨時會發(fā)見粗劣的瓦礫。于是收取那些值得取的，排除那些無足取的，自我才會漸漸地成長起來?！~圣陶

23、把依賴性的受教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有缘淖晕医逃??！~圣陶

24、青年時期最適于受陶冶。青年們能夠趁這時期自己注意到道德的訓(xùn)練，自是非常有益的事情?！猍中國]葉圣陶

25、在語感敏銳的人心里，見了新綠二字，就會感到希望，自然的化工，少年的氣概等等說不盡的旨趣。——葉圣陶

26、我如果當(dāng)小學(xué)教師，決不將投到學(xué)校里來的兒童認(rèn)作討厭的小家伙，惹得人心煩的小魔王；無論聰明的，愚蠢的，干凈的，骯臟的，我都要稱他們?yōu)椤靶∨笥选?。那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴唇邊，抽腔滑調(diào)的喊一聲；而是出于忠誠，真心認(rèn)他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長和進(jìn)步是我的歡快；小朋友的贏弱和拙鈍是我的憂慮。對朋友的忠誠本該如此，不然，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職。——葉圣陶

27、教習(xí)某科為教學(xué)工作，熏陶善誘為教育工作，凡為教師，固宜教學(xué)與教育兼任也。

28、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如熱烈的夢，一口苦水勝于一盞白湯，一場痛哭勝于哀樂兩忘?！~圣陶

29、院校教育的意義就取決于使學(xué)生培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)娜松^?！~圣陶

30、念書忌死讀，死讀鉆牛角，矻矻復(fù)孜孜，書我并不相屬，活讀運(yùn)思維，不以書仆人，細(xì)沙悉取代，所出唯瓊玉?！~圣陶

31、他心死了，怕看又不得不看，就怯懦地死盯住立在小河邊的陰影?！~圣陶

32、教師之為教，不在全盤授予而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶

33、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。——葉圣陶

34、端正教育思想是改革教育最緊要之點(diǎn)?！~圣陶

35、每個孩子都有好奇心，好奇心驅(qū)使孩子們干這干那，努力在嘗試中發(fā)現(xiàn)自己的長處和能力?！~圣陶

36、好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了?！~圣陶

37、品德教育重在實(shí)做，不在于能說會道。

38、教育工作不限于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)課外活動一起抓，才能使學(xué)生受到更多的實(shí)益，打下德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)?！~圣陶

39、品行教育關(guān)鍵在于實(shí)做，不取決于能言善辯?！~圣陶

40、師范學(xué)校教育是推動和創(chuàng)新教育工作的壓根。——葉圣陶

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精選葉圣陶的名言名句(40條)

在教育方面，什么學(xué)制、備課、訓(xùn)導(dǎo)綱要、教科書籍，比起教師來，都居于次要地位。當(dāng)我們拜讀一些名著時，總能收獲一些經(jīng)典的名言警句，名言警句，是家喻戶曉的句子。名言警句有助于我們正確對待眼前的工作，生活和學(xué)習(xí)。哪些名言警句能給人帶來好的影響呢？為此，勵志的句子花時間整理了精選葉圣陶的名言名句，請閱讀，或許對你有所幫助！

精選葉圣陶的名言名句(篇1)

1、凡為教，目的在于達(dá)到不需要教?！~圣陶

2、學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)使受教育者一輩子受用?！~圣陶

3、不要使用不足以看出學(xué)生精讀效果的考問方法?！~圣陶

4、教育理論盡管難懂萬端，還可以用一句包含，便是要學(xué)生生?！~圣陶

5、人的生活不但活命而已，而且要活得好，不但物質(zhì)方面要好，精神方面也要好。 ——[中國]葉圣陶

6、"逐句講解"的教法卻只是從教師的主觀愿望出發(fā)，把學(xué)生當(dāng)作被動接受知識的瓶子或袋子，認(rèn)為學(xué)生是無知的，什么都不懂，一切都得靠老師來講解，來灌輸。這種方法總是"老師講，學(xué)生聽;老師演，學(xué)生看;老師寫，學(xué)生抄"，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)生的獨(dú)立思考，壓制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

7、學(xué)生須能讀書，須能作文，故特設(shè)語文課以訓(xùn)練之。最終目的為：自能讀書，不待教師講；自能作文，不待教師改。教師之訓(xùn)練必須做到此兩點(diǎn)，乃為教學(xué)之成功?！~圣陶

8、小學(xué)教育的價值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實(shí)明確的人生觀的根基?！~圣陶

9、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。——葉圣陶

10、略讀的“略”字，一半系就教師的指導(dǎo)而言：還是要指導(dǎo)，但是只須提綱挈領(lǐng)，不必纖屑不遺，所以叫做“略”。一半系就學(xué)生的功夫而言：還是要像精讀那樣仔細(xì)咬嚼，但是精讀時候出于努力鉆研，從困勉達(dá)到解悟，略讀時候卻已熟能生巧，不需多用心力，自會隨機(jī)肆應(yīng)，所以叫做“略”。

11、閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，一個是進(jìn)，從外到內(nèi)，一個是出，從內(nèi)到外?！~圣陶

12、就功效的層面說，發(fā)展的教育側(cè)重陶冶，就堅振的層面說，發(fā)展的教育側(cè)重怡然自得?！~圣陶

13、養(yǎng)成習(xí)慣，換個說法，就是教育?！~圣陶

14、各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過程。——葉圣陶

15、無論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，打算我們有了那種能力?！~圣陶

16、所謂教師之主導(dǎo)作用，其義在引導(dǎo)，并非一切由教師主動，學(xué)生處于被動地位，只聽教師講說。

17、養(yǎng)成習(xí)慣，換個說法，就是教育。

18、它用歌聲可憐那些不幸的人，可憐他們的勞力只為一些別人，他們做的事沒有一些意義和趣味?！~圣陶

19、教訓(xùn)對于兒童，冷酷而疏遠(yuǎn)；感情對于兒童，卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語不如使之自化。——葉圣陶

20、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生?！~圣陶

精選葉圣陶的名言名句(篇2)

21、或說寫似技能而非技能，實(shí)際是其人的表現(xiàn)。——葉圣陶

22、作文是生活，而不是生活的點(diǎn)綴；——葉圣陶

23、積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣；——葉圣陶

24、德行須從民主來修養(yǎng)?！~圣陶

25、人只會崇拜空虛，只會信仰空虛?！~圣陶

26、閱讀任何東西不可馬虎，必須認(rèn)真。認(rèn)真閱讀的結(jié)果，不但隨時會發(fā)見晶瑩的寶石，也隨時會發(fā)見粗劣的瓦礫。于是收取那些值得取的，排除那些無足取的，自我才會漸漸地成長起來。——葉圣陶

27、把依賴感的受教育變化為自覺性的自身教育。——葉圣陶

28、語文教師以講解為務(wù)者尚不乏其人，以為學(xué)生鮮能自覽，必為之講解始能明曉。鄙意則謂今日而言教育，此一點(diǎn)首宜打破?！~圣陶

29、就教學(xué)而言，精讀是主體，略讀只是補(bǔ)充;但是就效果而言，精讀是準(zhǔn)備，略讀才是應(yīng)用。......使學(xué)生在這方面打定根基，養(yǎng)成習(xí)慣，全在國文課的略讀。

30、念書忌死讀，死讀鉆牛角，矻矻復(fù)孜孜，書我并不相屬，活讀運(yùn)思維，不以書仆人，細(xì)沙悉取代，所出唯瓊玉。——葉圣陶

31、教師應(yīng)該為學(xué)生的一生著想，要想想學(xué)生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應(yīng)該具有什么樣的知識品德?！~圣陶

32、好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子使用；壞習(xí)慣的養(yǎng)成了，一輩子吃大虧?！~圣陶

33、無論哪一種能力，要做到了習(xí)慣成自然的程度，準(zhǔn)備大家擁有那類能力?！~圣陶

34、教是為了不教?！~圣陶

35、品德教育重在實(shí)做，不在于能說會道；——葉圣陶

36、好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧。（作者：葉圣陶）

37、夢想是事實(shí)之母。(中國作家)葉圣陶

38、積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣。（作者：葉圣陶）

39、在教育方面，什么學(xué)制、備課、訓(xùn)導(dǎo)綱要、教科書籍，比起教師來，都居于次要地位。

40、葉圣陶先生提出：“凡為教，目的在于達(dá)到不需要教?！?/p>

葉圣陶的簡短名言警句60條

“歲月極美，在于它必然的流逝。”在校園我們經(jīng)常能看到很多名人的名言警句，名言警句，是流傳下來的古人智慧，名言警句可以拓寬我們的思想境界。我們可以選擇哪些不錯的名言警句呢？也許以下內(nèi)容“葉圣陶的簡短名言警句”合你胃口！供你參考和使用，請收藏和分享。

葉圣陶的簡短名言警句(1--20條)

1、難得笑的平板的臉上卻浮著鄙夷不屑的笑意。——葉圣陶

2、習(xí)慣就是由于多次重復(fù)和長期練習(xí)而鞏固下來的并變成需要的行為方式?！~圣陶

3、重在培養(yǎng)學(xué)生自我改的本事，教師只給些引導(dǎo)和指點(diǎn)，該怎樣改讓學(xué)生自我去研究去決定?！~圣陶

4、什么是教育？培養(yǎng)良好的習(xí)慣就是教育?！~圣陶

5、各種學(xué)科除了各自的目標(biāo)之外，有個共通的總目標(biāo)，就是：教育學(xué)生，使之成為國家的合格公民。

6、教師得先肯負(fù)責(zé)，才能談到循循善誘，師生合作。教師不負(fù)責(zé)，有的因?yàn)閷虒W(xué)本無興趣，當(dāng)教師只是暫局。這種人只有嚴(yán)加淘汰一法。——葉圣陶

7、心有所思，情有所感，而后有所撰作；——葉圣陶

8、教育之關(guān)鍵點(diǎn)，當(dāng)日逾培養(yǎng)孩子恰當(dāng)精神之觀念能力。——葉圣陶

9、品德教育重在實(shí)做，不在于能說會道。

10、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生?！~圣陶

11、培養(yǎng)能力的事務(wù)必再次不斷去做，又務(wù)必隨時隨地改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，提升學(xué)習(xí)效果，才會取得成功?！~圣陶

12、教師教任何功課，講都是為了達(dá)到用不著講，換個說法，教都是為了達(dá)到用不著教。葉圣陶

13、他心死了，怕看又不得不看，就怯懦地死盯住立在小河邊的陰影?！~圣陶

14、閱讀任何東西不可馬虎，必須認(rèn)真。認(rèn)真閱讀的結(jié)果，不但隨時會發(fā)見晶瑩的寶石，也隨時會發(fā)見粗劣的瓦礫。于是收取那些值得取的，排除那些無足取的，自我才會漸漸地成長起來?！~圣陶

15、凡為教，目的在于達(dá)到不需要教?！~圣陶

16、盡量運(yùn)用語言文字并不是生活上一種奢侈的要求，實(shí)在是現(xiàn)代公民所必須具有的一種生活能力。

17、學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀?！~圣陶

18、人們最高精神的連鎖是文學(xué)，使無數(shù)弱小的心團(tuán)結(jié)而為大心，是文學(xué)獨(dú)具有力量。文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深?！~圣陶

19、人們最高精神的連鎖是文學(xué)，使無數(shù)弱小的心團(tuán)結(jié)而為大心，是文學(xué)獨(dú)具有力量。文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。——葉圣陶

20、品德教育重在實(shí)做，不在于能說會道；——葉圣陶

葉圣陶的簡短名言警句(21--40條)

21、教是為了不需要教?！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老?！~圣陶

22、在教育方面，什么學(xué)制、備課、訓(xùn)導(dǎo)綱要、教科書籍，比起教師來，都居于次要地位。

23、當(dāng)教師的人，應(yīng)當(dāng)講究修養(yǎng)。——葉圣陶

24、一輩子堅持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人?！~圣陶

25、所謂教師之主導(dǎo)作用，其義在“引導(dǎo)”，并非一切由教師主動，學(xué)生處于被動地位，只聽教師講說。——葉圣陶

26、語文是工具，是人生日用不可缺少的工具教語文是幫助學(xué)生養(yǎng)成使用語文的良好習(xí)慣。——葉圣陶

27、學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)使受教育者一輩子受用?！~圣陶

28、或說寫似技能而非技能，實(shí)際是其人的表現(xiàn)?！~圣陶

29、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也?！~圣陶：《葉圣陶教育書簡》

30、與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長，播散到大眾的心里?！~圣陶

31、他仿佛急流里的一滴水滴，沒有回旋轉(zhuǎn)側(cè)的余地，僅有順著大眾的勢，腳不點(diǎn)地地走?！~圣陶

32、葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣。”

33、僅有做學(xué)生的學(xué)生，才可以做學(xué)生的老先生?！~圣陶

34、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)，必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也?！~圣陶

35、生理學(xué)和心理學(xué)的研究證明，人的諸種心理本事中，想像力僅開發(fā)利用了百分之十五左右?！~圣陶

36、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功。——葉圣陶

37、教師并不是執(zhí)教，反而是教育學(xué)生?！~圣陶

38、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！~圣陶

39、我如果當(dāng)小學(xué)教師，決不將投到學(xué)校里來的'兒童認(rèn)作討厭的小家伙，惹得人心煩的小魔王；無論聰明的，愚蠢的，干凈的，骯臟的，我都要稱他們?yōu)椤靶∨笥选薄Ｄ遣皇羌僖庖笄?，僅僅浮在嘴唇邊，抽腔滑調(diào)的喊一聲；而是出于忠誠，真心認(rèn)他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長和進(jìn)步是我的歡快；小朋友的贏弱和拙鈍是我的憂慮。對朋友的忠誠本該如此，不然，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職。

40、一輩子堅持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人；——葉圣陶

葉圣陶的簡短名言警句(41--60條)

41、教師和學(xué)生是朋友，在經(jīng)驗(yàn)和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友?！~圣陶

42、作文即做人，我手寫我心?！~圣陶

43、所戀在哪里，哪里就是我們的故鄉(xiāng)?！~圣陶

44、說白了教師之主導(dǎo)地位，其義在正確引導(dǎo)，并不是一切由教師積極，學(xué)生處在處于被動影響力，只聽教師講說。——葉圣陶

45、秋天來了，記憶就輕輕提示道，“凄凄切切的秋蟲又要響起來了”?！~圣陶

46、好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧。（作者：葉圣陶）

47、品行教育關(guān)鍵在于實(shí)做，不取決于能言善辯?！~圣陶

48、教習(xí)某科為教學(xué)工作，熏陶善誘為教育工作，凡為教師，固宜教學(xué)與教育兼任也。

49、教師工作的最終目的，無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣。

50、他心碎了，怕看又不能不看，就膽怯地死盯著站在河邊的黑影?！~圣陶

51、清曠的襟懷和高遠(yuǎn)的想像力未必定須由對目而形成，把仰望的雙眼移到地面，同樣可以收到修養(yǎng)上的效益，而且更見切實(shí)。（中國作家）葉圣陶

52、教師應(yīng)該為學(xué)生的一生著想，要想想學(xué)生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應(yīng)該具有什么樣的知識品德?！~圣陶

53、教師和學(xué)生是朋友，在經(jīng)驗(yàn)和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友?！~圣陶

54、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到?！~圣陶

55、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)，必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也?！~圣陶

56、念書忌死讀，死讀鉆牛角，矻矻復(fù)孜孜，書我并不相屬，活讀運(yùn)思維，不以書仆人，細(xì)沙悉取代，所出唯瓊玉?！~圣陶

57、自能讀書，不待教師講；自能作文，不待教師改。教師之訓(xùn)練必做到這兩點(diǎn)，乃為教學(xué)之成功?！~圣陶

58、教是為了達(dá)到不需要教。

59、教師并非教書，而是教育學(xué)生?！~圣陶

60、就功效的層面說，發(fā)展的教育側(cè)重陶冶，就堅振的層面說，發(fā)展的教育側(cè)重怡然自得?！~圣陶

葉圣陶的名言警句賞析(60句)

“世事猶如書籍，一頁頁被翻過去。人要向前看，少翻歷史舊賬?！痹谛@我們經(jīng)常能看到很多名人的名言警句，名言警句是一些對人生具有教育和勸戒的話，名言警句可以拓寬我們的思想境界。對于摘抄名言警句你有哪些推薦呢？下面的內(nèi)容是勵志的句子的編輯為大家整理的葉圣陶的名言警句賞析，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

葉圣陶的名言警句賞析(篇1)

1、所念在那里，故鄉(xiāng)就在那里?！~圣陶

2、教師工作者的全部工作就是為人師表?！~圣陶

3、教師工作的最終目的，無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣?！~圣陶

4、積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣。（作者：葉圣陶）

5、在現(xiàn)代中國做一個人，決不可放棄豐富自己，充實(shí)自己的每一個機(jī)會。

6、在教育來學(xué)的人的同時，要特別注意引導(dǎo)他們知變、求變、善變，有所改革，有所創(chuàng)新?！~圣陶

7、師范教育是推進(jìn)和革新教育事業(yè)的根本?！~圣陶

8、理想是事業(yè)之母?！~圣陶

9、無論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，打算我們有了那種能力?！~圣陶

10、若無所牽，更何所戀？——葉圣陶

11、作文即做人，我手寫我心?！~圣陶

12、活讀運(yùn)心智，不為書奴仆?！~圣陶

13、教師之主導(dǎo)作用，蓋在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自奮其力，自致其知。非教師滔滔講說，學(xué)生默默聆受。——葉圣陶

14、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)，必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也?！~圣陶

15、秋天來了，記憶就輕輕提示道，“凄凄切切的秋蟲又要響起來了”?！~圣陶

16、一輩子堅持自學(xué)的人就是一輩子自強(qiáng)不息的人。

17、難得笑的平板的臉上卻浮著鄙夷不屑的笑意?！~圣陶

18、葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！?/p>

19、活讀運(yùn)心智，不為書奴仆。——葉圣陶

20、小學(xué)教育的價值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實(shí)明確的人生觀的根基?！~圣陶

葉圣陶的名言警句賞析(篇2)

21、端正教育思想是改革教育最緊要之點(diǎn)。——葉圣陶

22、教師有單獨(dú)的思索與看法，又能持續(xù)探討和實(shí)踐活動，把握啟迪學(xué)生和正確引導(dǎo)學(xué)生的方式，才可以使學(xué)生獲得確實(shí)的好處?！~圣陶

23、教育學(xué)說雖然深奧萬端，也可以用一句包括，就是要學(xué)生生。——葉圣陶

24、教師工作人員的所有工作中便是言傳身教。——葉圣陶

25、蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香?！~圣陶

26、人的生活不但活命而已，而且要活得好，不但物質(zhì)方面要好，精神方面也要好。 ——[中國]葉圣陶

27、凡為教者必期于達(dá)到不須教——葉圣陶

28、當(dāng)教師的人，應(yīng)當(dāng)講究修養(yǎng)。

29、僅有做學(xué)生的學(xué)生，才可以做學(xué)生的老先生?！~圣陶

30、身教最為美，知行不可分。——葉圣陶

31、學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)使受教育者一輩子受用；——葉圣陶

32、無論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。

33、理想是工作之母?！~圣陶

34、或說寫似技能而非技能，實(shí)際是其人的表現(xiàn)?！~圣陶

35、閱讀教學(xué)之目的，我以為首在使學(xué)生養(yǎng)成讀書之良好習(xí)慣。教師輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真誦習(xí)課本，其意乃在使學(xué)生漸進(jìn)于善讀，最終能不待教師之輔導(dǎo)而自臻于通篇明曉?！~圣陶

36、德行須從民主來修養(yǎng)?！~圣陶

37、人們最高精神的連鎖是文學(xué)，使無數(shù)弱小的心團(tuán)結(jié)而為大心，是文學(xué)獨(dú)具有力量。文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使人們拋棄卑鄙和淺薄，趨向高尚和精深。——葉圣陶

38、念書忌死讀，死讀鉆牛角，矻矻復(fù)孜孜，書我并不相屬，活讀運(yùn)思維，不以書仆人，細(xì)沙悉取代，所出唯瓊玉?！~圣陶

39、略讀的“略”字，一半系就教師的指導(dǎo)而言：還是要指導(dǎo)，但是只須提綱挈領(lǐng)，不必纖屑不遺，所以叫做“略”。一半系就學(xué)生的功夫而言：還是要像精讀那樣仔細(xì)咬嚼，但是精讀時候出于努力鉆研，從困勉達(dá)到解悟，略讀時候卻已熟能生巧，不需多用心力，自會隨機(jī)肆應(yīng)，所以叫做“略”。

40、教師應(yīng)該為學(xué)生的一生著想，要想想學(xué)生將來怎樣一輩子做人，想想做一個社會主義的好公民應(yīng)該具有什么樣的知識品德。葉圣陶

葉圣陶的名言警句賞析(篇3)

41、端正教育思想是改革教育最緊要之點(diǎn)。

42、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生；——葉圣陶

43、文當(dāng)然要作的，但是要緊的在乎做人?！~圣陶

44、教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。——葉圣陶

45、教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！~圣陶

46、教師之為教，不在全盤授予而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶

47、學(xué)生須能讀書，須能作文，故特設(shè)語文課以訓(xùn)練之。最終目的為：自能讀書，不待教師講；自能作文，不待教師改。教師之訓(xùn)練必須做到此兩點(diǎn)，乃為教學(xué)之成功?！~圣陶

48、凡為教，目的在于達(dá)到不需要教。——葉圣陶

49、以身作則更為美，知行不能分?！~圣陶

50、努力耕耘，少問收獲。學(xué)生讀課外書籍要養(yǎng)成習(xí)慣。先看序文或作者、編者的前言，知道全書的概況，是好習(xí)慣?！~圣陶

51、理想是事業(yè)之母?！~圣陶

52、就功效的層面說，發(fā)展的教育側(cè)重陶冶，就堅振的層面說，發(fā)展的教育側(cè)重怡然自得?！~圣陶

53、洞穴貫穿，彌見精勤。《葉圣陶序跋集〈中日戰(zhàn)爭〉序》

54、葉圣陶：什麼是教育，最根本的是培養(yǎng)孩子具有良好習(xí)慣。

55、教訓(xùn)對于兒童，冷酷而疏遠(yuǎn);感情對于兒童，卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語不如使之自化。

56、"逐句講解"的教法卻只是從教師的主觀愿望出發(fā)，把學(xué)生當(dāng)作被動接受知識的瓶子或袋子，認(rèn)為學(xué)生是無知的，什么都不懂，一切都得靠老師來講解，來灌輸。這種方法總是"老師講，學(xué)生聽;老師演，學(xué)生看;老師寫，學(xué)生抄"，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)生的獨(dú)立思考，壓制了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

57、志宏是少年兒童所必須的課程，志宏是發(fā)展趨勢少年兒童內(nèi)心的課程?！~圣陶

58、或說寫似技能而非技能，實(shí)際是其人的表現(xiàn)?！~圣陶

59、培育本事的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功。——葉圣陶

60、心如槁木比不上工愁善感，朦朧的醒比不上熱情的夢，一口苦口水勝于一盞清湯，一場痛哭流涕勝于哀樂兩忘?！~圣陶

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