名師講作文第三講:感恩師長作文怎么寫
“感恩”是作文命題最常見的切入點之一。2021年重慶市中考作文題“你的饋贈,點燃了我”,湖南永州“謝謝你,讓我_________”,遼寧大連“你在,就心安”等題目指向的都是“感恩”這個話題。 “感恩”的話題下,很多同學寫“感恩師長”,這個入題角度值得贊賞。究其原因,一方面是中考伴隨著離別,同學們對師長、同學、母校的感情都很濃郁,情感飽和度高,“真情實感”獨具優(yōu)勢;另一方面,三年初中生活積累下很多素材,寫作內(nèi)容上也應(yīng)該是比較充裕的。 山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大。從懵懂無知的小屁孩,到意氣風發(fā)的青年,在我們的成長歷程中,“師恩”是無論如何也抹不去的字眼。 感謝師恩,要抓住“恩”和“謝”兩個關(guān)鍵詞。只有真正理解老師對自己的“恩”情(學習上的指點、生活上的幫助、思想上的開導、心靈上的感動……),才能從內(nèi)心生發(fā)出對老師的“謝”意。 寫成記敘文,選材無需追求“高大上”,真實細小,觸動內(nèi)心就好。比如老師在“我”無心學習時的真誠鼓勵,滋長驕傲時的嚴厲批評,被人孤立時的暗中調(diào)解,家庭貧困時的解囊相助……重點刻畫那個最打動“我”、最令“我”難忘的細節(jié),輔以細膩的心理描寫,尤其是“我”的心理變化過程,表達出“我”對恩師的真實情懷。 若寫多件事(三四件為宜),則適合寫成散文,主體部分為三四個篇幅相當?shù)亩温?,敘事與抒情緊密結(jié)合。這三四件事要有各自的典型性,比如代表著師恩的各個方面(如學習、生活、思想等),或者不同時間段的難忘畫面。 寫作中不要步入兩個誤區(qū): 一是單純地寫成“我的老師”,與“師恩”擦肩而過,與“謝意”關(guān)聯(lián)不大;
二是空洞地感謝“全天下”的老師,沒有具體對象和事情,以致文字“華美”,情感蒼白。 |