本文對(duì)高考滿(mǎn)分作文《理想如明燈》做鑒賞和分析，從優(yōu)秀作文中學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。

一、作文《理想如明燈》原文內(nèi)容

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”當(dāng)代詩(shī)人流沙河的詩(shī)篇《理想》，生動(dòng)地表現(xiàn)出理想給我們的人生帶來(lái)的巨大影響。

理想，人人都可以擁有，然而實(shí)現(xiàn)時(shí)卻往往坎坷不易，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)理想的要素有許多。漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，莫而后發(fā)，發(fā)必中矣。”這個(gè)比喻將實(shí)現(xiàn)理想的諸多要素結(jié)合在一起，并揭示出一個(gè)道理；只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

“修身”位列第一。古人非常注重個(gè)人修身，《大學(xué)》有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，必齊其家；欲齊其家者，先修其身”?？鬃涌吹紧敾腹膹R里有一種傾斜易覆的器皿，這種器皿虛則欹，中則正，滿(mǎn)則覆。孔子深受其啟發(fā)，感嘆道：“聰明圣知，守之以愚；功被天下，守之以讓?zhuān)挥铝崾溃刂郧?；富有四海，守之以謙。此所謂挹而損之之道也。”此為修身之至理名言。在修養(yǎng)身心中，我們不再自欺欺人，自我滿(mǎn)足；常常會(huì)自謙務(wù)實(shí)，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真；往往會(huì)待人真誠(chéng)友善，不求全責(zé)備，善于將心比心，以身作則?！俺C思”緊隨其后。圣人孔子常常告誡弟子：“吾日三省吾身”。春秋時(shí)期廣為傳頌的“李離伏劍”故事，贊揚(yáng)了李離因自己斷案有誤，反省自思，寧愿伏劍受罰。己所不欲，勿施于人。生活中，我們總是能發(fā)現(xiàn)別人身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，常常去要求別人把事情做好，卻很少規(guī)范自己的行為舉止，但“欲影正者端其表”，正人先正己，才能不斷地完善自己。

“立義”為目標(biāo)。在理想和正義之間，管仲提倡：“志毋虛邪，行必正直?！痹谏篮痛罅x之間，孟子談道：“生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。”在利益和道義之間，荀子認(rèn)為：“先義而后利者榮，先利而后義者辱?！痹谶@些人間大義的思想的洗禮下，一代代為正義而戰(zhàn)的英雄們譜寫(xiě)出了一首首正義之歌?！吧嵘×x”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

接受著傳統(tǒng)文化的沐浴，感受著新時(shí)代的氣息，作為青年一代，我們唯有早立凌云志，善于修身反省，弘揚(yáng)人間正義，才能讓偉大的“中國(guó)夢(mèng)”早日實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們蓄勢(shì)待發(fā)，向著未來(lái)踏浪前行吧！

二、作文鑒賞

這篇文章是一篇議論性的散文，主題為《理想如明燈》。文章通過(guò)對(duì)理想和實(shí)現(xiàn)理想的要素的探討，表達(dá)了作者對(duì)理想的理解和追求。

首先，文章引用當(dāng)代詩(shī)人流沙河的詩(shī)篇《理想》中的詩(shī)句，生動(dòng)地表現(xiàn)出理想對(duì)人生的巨大影響。這些詩(shī)句用石、火、燈、路等形象比喻理想的重要性，讓讀者對(duì)理想有了直觀的認(rèn)識(shí)。

接著，文章深入探討了實(shí)現(xiàn)理想的要素。作者引用了漢代揚(yáng)雄的比喻，將實(shí)現(xiàn)理想的要素比作弓、箭和目標(biāo)。這個(gè)比喻將實(shí)現(xiàn)理想的要素形象化，并且揭示出一個(gè)道理：只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

在接下來(lái)的部分，文章詳細(xì)闡述了實(shí)現(xiàn)理想的三個(gè)要素：修身、矯思和立義。修身指的是個(gè)人修養(yǎng)的提高，這是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。矯思是指對(duì)自己行為的反思和調(diào)整，這是實(shí)現(xiàn)理想的重要過(guò)程。立義是指將正義作為確定的目標(biāo)，這是實(shí)現(xiàn)理想的導(dǎo)向。

最后，文章以呼吁青年人早立凌云志，善于修身反省，弘揚(yáng)人間正義，讓偉大的“中國(guó)夢(mèng)”早日實(shí)現(xiàn)結(jié)束全文。這一部分的論述是對(duì)全文主題的升華和總結(jié)，也是對(duì)讀者的一種激勵(lì)和鼓舞。

整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論述有力，語(yǔ)言生動(dòng)，是一篇優(yōu)秀的議論作品。通過(guò)對(duì)理想和實(shí)現(xiàn)理想的要素的探討，文章表達(dá)了作者對(duì)理想的深刻理解和追求，同時(shí)也對(duì)讀者提出了積極的要求和建議。這種深入淺出的論述方式使得文章具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。

三、作文段落分析

第一段：引用流沙河的詩(shī)篇《理想》，生動(dòng)表現(xiàn)出理想對(duì)人生的巨大影響。這一段通過(guò)引用名人名言，使文章具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力，讓讀者對(duì)理想有了直觀的認(rèn)識(shí)。

第二段：闡述了實(shí)現(xiàn)理想的三個(gè)要素：修身、矯思和立義。這一段通過(guò)將實(shí)現(xiàn)理想的要素比作弓、箭和目標(biāo)，將實(shí)現(xiàn)理想的要素形象化，并揭示出實(shí)現(xiàn)理想的道理。

第三段：講解修身的重要性。這一段通過(guò)引用《大學(xué)》和孔子的名言，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修身的重要性，說(shuō)明只有不斷提高修養(yǎng)，才能為實(shí)現(xiàn)理想打下基礎(chǔ)。

第四段：講解矯思的重要性。這一段通過(guò)引用圣人孔子的教誨和“李離伏劍”的故事，強(qiáng)調(diào)了反思和調(diào)整自己行為的重要性，說(shuō)明只有不斷反思和調(diào)整自己的行為，才能為實(shí)現(xiàn)理想做出貢獻(xiàn)。

第五段：講解立義的重要性。這一段通過(guò)引用管仲、孟子和荀子的名言，強(qiáng)調(diào)了將正義作為確定目標(biāo)的重要性，說(shuō)明只有堅(jiān)持正義，才能為實(shí)現(xiàn)理想指明方向。
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第六段：呼吁青年人早立凌云志，善于修身反省，弘揚(yáng)人間正義，讓偉大的“中國(guó)夢(mèng)”早日實(shí)現(xiàn)。這一段是對(duì)全文主題的升華和總結(jié)，也是對(duì)讀者的一種激勵(lì)和鼓舞。通過(guò)呼吁青年人積極行動(dòng)起來(lái)，早立凌云志、善于修身反省、弘揚(yáng)人間正義，來(lái)實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

整篇文章通過(guò)對(duì)理想和實(shí)現(xiàn)理想的要素的探討，表達(dá)了作者對(duì)理想的深刻理解和追求。同時(shí)通過(guò)對(duì)個(gè)人修養(yǎng)、思想反省、正義追求等方面的論述，對(duì)讀者提出了積極的要求和建議。這種深入淺出的論述方式使得文章具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。

四、作文修辭手法

上面的作文運(yùn)用了以下修辭手法：

1. 引用：文章多次引用名人名言、古文經(jīng)典，來(lái)支持文章主題。比如文章開(kāi)頭引用了流沙河的詩(shī)句，使文章更具有說(shuō)服力和感染力。

2. 比喻：文章將實(shí)現(xiàn)理想的要素比作弓、箭和目標(biāo)，將抽象的概念具體化，使讀者更容易理解。同時(shí)通過(guò)比喻，文章更加生動(dòng)形象，提高讀者的閱讀體驗(yàn)。

3. 排比：在闡述修身、矯思和立義三個(gè)要素時(shí)，文章采用了排比的修辭手法，通過(guò)三個(gè)“不”的排比，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修養(yǎng)、思想反省和正義追求的重要性。這種排比使得文章的氣勢(shì)更加磅礴，增強(qiáng)了論述的效果。

這些修辭手法的運(yùn)用對(duì)文章起到了以下作用：

1. 使文章更具有說(shuō)服力和感染力：通過(guò)引用名人名言和古文經(jīng)典，文章支持了文章主題，使讀者更容易接受并相信文章的觀點(diǎn)。

2. 使文章更加生動(dòng)形象：通過(guò)比喻和排比等修辭手法，文章將抽象的概念具體化，提高了讀者的閱讀體驗(yàn)。

3. 增強(qiáng)論述效果：通過(guò)排比等修辭手法，文章強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修養(yǎng)、思想反省和正義追求的重要性，使論述更加有力。

綜上所述，修辭手法的運(yùn)用使得該篇作文更加優(yōu)美、有力、有說(shuō)服力。

上面是對(duì)高考滿(mǎn)分作文《理想如明燈》做鑒賞和分析，從優(yōu)秀作文中學(xué)習(xí)和掌握寫(xiě)作技巧。