讀書(shū)名言
讀《安徒生童話》有感800字
【第1篇】 我有個(gè)夢(mèng),說(shuō)不上特別美妙。我夢(mèng)到一位作者他叫“安徒生”。他是一位和藹親切的人,給我講了很多關(guān)于他的故事還有他所說(shuō)的童話。有很多,三天三夜也講不完。我卻耐心聽(tīng),耐心聽(tīng),靜靜聆聽(tīng),用心感受。 “很久很久以前”每個(gè)故事總有起端、開(kāi)頭。安徒生總會(huì)講,總讓我好奇,甚至有時(shí)候讓我去猜想會(huì)講什么樣的故事。我不能說(shuō)我都能猜對(duì),也不能說(shuō)我全部都猜錯(cuò)。安徒生會(huì)講下去,也會(huì)跟我說(shuō)說(shuō)話。 令我最深刻的是在農(nóng)場(chǎng)里一只小鴨之后變成一只美麗白天鵝的故事,那只小鴨很丑,說(shuō)實(shí)話,如果我是這只小鴨親人的話肯定會(huì)嫌棄他,討厭他,不會(huì)跟他一起玩?!覇?wèn)安徒生,問(wèn)他為什么要講他是丑的鴨子而不是一只漂亮美麗的鴨子呢?他沒(méi)有回答我的話,摸著我頭笑著。繼續(xù)說(shuō)這個(gè)故事。大雁,大黃狗,貓和雞都陸續(xù)說(shuō)小鴨丑,遠(yuǎn)離他,叫他走開(kāi)。我很氣惱,安徒生欺負(fù)一只小鴨,他卻笑著說(shuō)了一句很奇怪的話:“如果你是這么一只小鴨那么結(jié)局沒(méi)有結(jié)局。”如果我是這么一只小鴨,我早就找一個(gè)角落躲起來(lái),不會(huì)去四處流浪,更不會(huì)讓別的動(dòng)物看見(jiàn)自己。 可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,最后結(jié)局,竟然那只小鴨變成一只白天鵝。我忽視剛才我的想法,因?yàn)槟遣环蠈?shí)際!結(jié)局也是,讓人出乎意料?!斑@就是‘丑小鴨變成白天鵝’的故事嗎?”我問(wèn)。他點(diǎn)頭“對(duì),這就是‘丑小鴨’的故事,當(dāng)我們不被理解,不被接受的時(shí)候,不要自卑。如果連自己也看輕自己,那么就沒(méi)有人能幫得了你。你看‘丑小鴨’也可以變成‘白天鵝’,那么只要努力還有什么事不可能的呢?”安徒生他變得嚴(yán)肅,沒(méi)有一絲笑意。我懂了,懂的安徒生的用意,他也因此告訴了我很多,很多……讓我終生受益。 他還講了一個(gè)故事,那是在一個(gè)晚上,那時(shí)應(yīng)該是冬天,天氣很冷,還下著雪。因?yàn)榕⒐庵_丫走著,籃子里面有些火柴。這個(gè)故事似乎跟‘丑小鴨’差不多,也說(shuō)不上相似,因?yàn)槊總€(gè)故事相似完全屬于巧合罷了?!八秊槭裁匆诙熨u(mài)火柴,又為什么不回家去呀!”我問(wèn)安徒生。他說(shuō),她不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)有賺到錢(qián),她爸爸會(huì)打她的。不知道為什么自己突然莫名其妙心虛,猜想自己肯定不會(huì)在這么冷的冬天賣(mài)火柴,何況是光著腳丫還又冷又餓。 她擦亮一根火柴,讓她覺(jué)得自己好像坐在火爐前?;鸩駵缌?,又擦亮一根。這次讓她看見(jiàn)香噴噴的烤鴨,接著火柴熄滅了。她接著又擦亮一根,她這次看見(jiàn)一棵高大美麗的圣誕樹(shù),可惜火柴又滅了。她接著又擦亮一根,這次讓她看見(jiàn)已經(jīng)去世的奶奶。我既開(kāi)心卻又難過(guò),可能因?yàn)樗匆?jiàn)她奶奶而感到開(kāi)心吧,可并不存在感到難過(guò)吧!安徒生他給我?guī)赘鸩?,說(shuō)要讓我擦亮它們,我猶豫不決無(wú)奈之下,我擦亮了一根。 溫暖?!火柴的火光照映在我臉上,雖然炎熱滾燙,但在寒冷冬天卻足以溫暖。不知不覺(jué),滅了,那溫暖和火光消失不見(jiàn)了……現(xiàn)在我手中只殘留火柴梗,火柴灰。 結(jié)局,讓我沉默:說(shuō)是‘最后女孩和她的奶奶飛到?jīng)]有寒冷,沒(méi)有饑餓,沒(méi)有憂愁的地方去了?!抑肋@是什么意思,問(wèn)過(guò)安徒生為什么以這樣為故事結(jié)尾?不能美好點(diǎn)嗎? “故事不一定美好,也不一定凄美。在那個(gè)寒冷晚上,她體驗(yàn)了生命中唯一幸福時(shí)刻。你有沒(méi)有想過(guò),自己的手中也是否也有一根這樣的‘火柴’呢?你又有沒(méi)有珍惜過(guò)身邊的一切呢?請(qǐng)記住不要等到失去才懂得珍惜?!彼v。 安徒生給了我很多道理,我總相信在將來(lái)的某一天某一個(gè)晚上,他也會(huì)這樣出現(xiàn),讓我重新對(duì)生活充滿渴望,追求與執(zhí)著。他還有很多故事未講完,我期待著,期待他再次給我講他的故事,期待下一次重逢,因?yàn)閹Ыo我許多美好事物,希望在這個(gè)世界里能多一些美好,多一些幻想。 【第2篇】 回想起來(lái)有點(diǎn)好笑。其實(shí),我并不是一開(kāi)始就喜歡讀書(shū)的,所有書(shū)本都是當(dāng)漫畫(huà)那樣看里面的插圖。那時(shí)我認(rèn)為文字很枯燥無(wú)味,而且我有很多字也不認(rèn)識(shí),所以總是不想讀字、認(rèn)字,面只是看著書(shū)本里面圖片好玩。直到有一天,一本書(shū)改變了我的想法,對(duì)了!就是《安徒生童話》。 記得那是我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拼音的時(shí)候,有一天,媽媽給我買(mǎi)了一本有圖、有字、又有拼音《安徒生童話》,要我邊讀故事,邊認(rèn)字。而我像往常一樣打開(kāi)書(shū),只對(duì)書(shū)里的圖片有興趣,津津有味地翻看著一幅幅五顏六色的圖片。無(wú)意中,我看到一個(gè)沒(méi)穿衣服的卡通人物在大街上走來(lái)走去。我想,這是為什么呢?于是我再往前翻,看了故事的標(biāo)題。讓我難以相信的是,題目竟然叫“皇帝的新裝”??墒牵瑘D片中的皇帝明明沒(méi)有穿衣服呀!于是,我好奇地讀了起來(lái)。 原來(lái),這個(gè)故事講的是一個(gè)皇帝非常喜歡漂亮的衣服,正好有兩個(gè)騙子說(shuō)能做出世界上最漂亮的衣服,于是皇帝就要求他們做一件。騙子知道皇帝愛(ài)面子,就把根本沒(méi)有衣服說(shuō)成只有聰明的人能看見(jiàn),而愚蠢的和不稱職的人是看不見(jiàn)的。可笑的是,當(dāng)皇帝穿上根本沒(méi)有的衣服在大街上*行的時(shí)候,幾乎全城的人為了愛(ài)面子和不被人恥笑,居然都說(shuō)能看得見(jiàn)根本不存在的衣服,全部都在說(shuō)謊!最后,只有一個(gè)小孩忍不住說(shuō)出事實(shí),皇帝和其他人的愚蠢,顯得多么可笑啊。 我想,這個(gè)故事告訴我們首先要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,不能為了面子,否定自己的看法;第二,做人要誠(chéng)實(shí),不能為了討好別人而說(shuō)謊話。否則,就像沒(méi)穿衣服在大街道*行一樣愚蠢。 從那以后,我就越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。因?yàn)橛械臅?shū)教會(huì)了我知識(shí),讓我從一個(gè)充滿好奇心的孩子變成了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生;有的書(shū)讓我懂得一些道理,讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子,成長(zhǎng)為懂禮貌的小學(xué)生。我更喜歡有小故事的書(shū),因?yàn)樗鼈儼l(fā)生在不同的時(shí)間,有不同的人物,也讓我受到不同的啟發(fā)。當(dāng)然,繪本、圖畫(huà)書(shū)、科學(xué)故事、歷史書(shū)的卡通版等等,我也都十分喜歡。 毛主席有過(guò)一句名言:“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)不可以一日不讀”。由此可見(jiàn),毛爺爺有多么熱愛(ài)讀書(shū),重要到比吃飯和睡覺(jué)還要重要。我知道毛爺爺意思并不是要大家不要吃飯、睡覺(jué)的看書(shū),雖然我也做不到不吃不睡,但我還是每天、每周都有固定的讀書(shū)計(jì)劃。因?yàn)?,“?shū)”是我的良師益友。 【第3篇】 安徒生童話在丹麥文學(xué)史上始終占據(jù)著光輝的一頁(yè),而安徒生本人也是世界童話文學(xué)的創(chuàng)始人。 這兩篇文章,前者是安徒生的早期作品,充滿了詩(shī)意的美,充滿了贊揚(yáng)與歌頌;而后一篇?jiǎng)t是安徒生中晚期的作品,內(nèi)容偏向了對(duì)現(xiàn)實(shí)的描寫(xiě)與刻畫(huà)。 兩篇文章的相同點(diǎn): 《海的女兒》與《母親的故事》都體現(xiàn)了安徒生的信仰。 在海的女兒中,安徒生并未將這種信仰反復(fù)的強(qiáng)調(diào)出來(lái),但是卻通過(guò)對(duì)公主命運(yùn)的安排來(lái)表現(xiàn)對(duì)神的信仰。例如,美人魚(yú)是沒(méi)有靈魂的,因?yàn)樯窠o了他們過(guò)長(zhǎng)的生命。但是公主化為泡沫之后,卻是可以獲得上帝的寵愛(ài),來(lái)得到重生的。 在母親的故事中,種種對(duì)上帝的信仰被反復(fù)提及。如,母親對(duì)死神說(shuō)上帝是不會(huì)將她的孩子帶走的;母親相信是上帝讓她遇到了“幫助”她的人;母親也是在聽(tīng)到死神說(shuō)上帝會(huì)安排好他的孩子之后,才答應(yīng)死神將她的孩子帶走。 童話中的的信仰與安徒生個(gè)人的信仰是密切相關(guān)的。 但也正是安徒生將他個(gè)人的信仰貫穿到他的童話中,才使得他筆下的一切讓人覺(jué)得如此美麗。 兩篇文章的不同之處: 《海的女兒》是安徒生的早期作品,年輕的他充滿的想象力。深海的公主,落難的王子。一切巧合得自然。頌揚(yáng)了愛(ài)與親情的美麗。 安徒生童話并沒(méi)有一味的去迎合小孩子的想法:“公主在成人禮的時(shí)候要在魚(yú)尾上夾住四只牡蠣:長(zhǎng)大是要有代價(jià)的;想要后的雙腿就要失去聲音:沒(méi)有誰(shuí)能不勞而獲;王子不知道是她救了自己而要迎娶別人:沒(méi)有什么事會(huì)按照自己的想法進(jìn)行;小美人魚(yú)變成了泡沫:愛(ài)是偉大的。 但是作為安徒生的中后期作品――《母親的故事》就不是那么輕松了。沒(méi)有夢(mèng)幻的、華麗的背景,有的只是一個(gè)傷心的母親,與現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。 望著病重的孩子,母親只能一遍一遍祈禱,但死神還是來(lái)了;月光下的女人要母親唱歌才會(huì)告訴他死神里去的方向;樹(shù)叢中的荊棘要她用胸膛來(lái)溫暖才肯讓開(kāi)去路,不管是否鮮血淋漓;湖水要她哭出雙眼才肯幫她渡過(guò);老太婆要她以黑發(fā)作為報(bào)酬才肯告訴他孩子的下落。 宣讀這兩篇文章是因?yàn)橛袕?qiáng)烈對(duì)對(duì)比性,但是對(duì)上帝的信仰從未改變――上帝即救贖。 |
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