《做最好的班主任》讀后感800字
這個暑假,我有幸拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》。書中,一個個閃爍著教育智慧的教學(xué)案例讓我受益匪淺,也刷新了很多我的教育教學(xué)觀念。其中一條讓我記憶尤為深刻,也將成為我今后教學(xué)和管理班級的主體原則。 李老師認(rèn)為,教育需要愛,教育需要智慧。乍一看,這是個平常得不能再平常的話,但是仔細思考,我們在管理班級的過程中真正能把它做好是非常不容易的。這里的愛是指我們給了學(xué)生什么樣的愛,這樣的愛有多少,這些愛是通過什么方式給學(xué)生的,而最終學(xué)生又感受到了多少。其實,真正的愛應(yīng)該是指最終學(xué)生所感受到的那部分。 在平日的工作中,有時候老師們的出發(fā)點是好的,但是卻忽略了這個過程中帶給孩子們的感受。總以為只要出發(fā)點是好的,方式粗暴一點也是合理的??戳死罾蠋煹闹?,我才知道,以前的想法是多么的錯誤。我們每個人都是平等的,孩子們雖然年幼,但是在人格上絲毫不低于任何一個成年人。如果我們教育孩子時,雖然把正確的觀念給了他們,卻使用的是錯誤的方式,那么,無疑這種教育是失敗的。榜樣的力量是無窮的,也可能是負(fù)面的。這種錯誤的方式甚至?xí)绊懞⒆觽円院蟮臑槿颂幨碌姆绞椒椒ā?/p> 記得有一次,我們班一個叫夏吉祥的學(xué)生因為屢次不寫作業(yè)又被叫到了辦公室。我當(dāng)時火冒三丈,長久以來壓制的耐心終于消耗殆盡,狠狠地批評了他一頓。我數(shù)落完了以后,他蔫蔫兒地回班級上課去了。我以為這件事情就這么過去了。但是在他的周記中,卻深刻而又詳細地訴說了他當(dāng)時的內(nèi)心感受。原來,他是那么渴望被尊重,那么渴望被認(rèn)同。這件事情讓我震撼!后來,我和他進行了幾次平心靜氣的談話,同時又在適當(dāng)?shù)臋C會給予了他幾次表揚。慢慢他不再拖拉作業(yè),上課的狀態(tài)也有了改善。這時我才明白,“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,學(xué)生幼小的心靈需要我們溫柔的愛來呵護。 李老師的書還有很多精髓值得我在以后的工作中慢慢實踐,慢慢咀嚼品味。我期待著自己在管理班級的過程中有著提升和進步。 |