看過不少的教養(yǎng)書，也接觸過一些育兒百科，但卻從未看過一本觀點(diǎn)甚合我心的。 《遇見孩子，遇見更好的你》是我背負(fù)任務(wù)完成的閱讀，就如劉姥姥進(jìn)大觀園般，帶給我的是完全不同的觀看體驗(yàn)。

　　書中有個觀點(diǎn)頗為驚人：我們教育孩子，往往不是因?yàn)閻郏浅鲇诤ε?。正是父母心中的愛與怕，讓我們的家庭教育走入很多誤區(qū)。

　　 誤區(qū)一：“很多人是在做自己童年時代憧憬的父母，把自己幼年希望擁有的東西加倍‘奉獻(xiàn)’給現(xiàn)在的子女，于是教育子女更多的是滿足父母自己，而不是孩子們的需要?！?

　　 我有些不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭，班級里大多數(shù)家長都是80后，這些80后父母們是有這方面傾向，自己的童年物質(zhì)貧乏遺憾，所有拿自己童年去填補(bǔ)孩子的童年。

　　 誤區(qū)二：“大多數(shù)父母一門心思地指導(dǎo)子女、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記了親子關(guān)系最重要的元素，那就是與孩子們共享快樂時光，與他們一起歡笑、一起成長?！?

　　這次我不由地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在孩子快上一年級，家長都有點(diǎn)小焦慮，不敢像小班那樣撒歡放羊了。忙著報(bào)提高班、興趣班、啟蒙班盯著寫作業(yè)，背古詩，作業(yè)完了剛想看會電視，睡覺時間又到了。孩子會有情緒，覺得爸爸媽媽不愛她了，不陪她玩了。

　　身邊有個朋友無意間聊天聊起童年青春這個主題，隔著屏幕我都可以想象的到他談及童年的表情。父母和大多數(shù)家長一樣從小灌輸好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，以后就會賺好多錢的理念。性格被孝順、聽話控制，20多年來一直按照父母的要求努力。考上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，現(xiàn)在做著和自己專業(yè)不符的工作。

　　他選擇向我這個陌生人傾述是對自己保護(hù)吧。我想做一個普通的孩子有犯錯的機(jī)會，或許我會后悔但我也希望我可以和父母有商有量，一直以來我都聽父母的安排被其他長輩作為教育后輩的榜樣。填報(bào)大學(xué)志愿那年，我向父母清楚的介紹了我的成績，你應(yīng)該知道作為一個語文和英語的佼佼者最適合讀什么科，最后我還是去讀了工科。

　　典型的專制型父母，作為父母初衷都是為了孩子，把自己認(rèn)為對的理念，好的東西都給孩子。我想當(dāng)初填報(bào)志愿父母的觀點(diǎn)是工科進(jìn)入社會后好找工作，犧牲了他的興趣。他還是會遇到同樣的問題在孝順聽話中難以抉擇。榜樣，去堅(jiān)持你覺得有價值的事物，最后父母都會妥協(xié)。

　　“之所以成為父母，不是要我們?nèi)鴮懞⒆拥娜松?，而是為了凈化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己。只有明白了這一點(diǎn)，我們才有機(jī)會進(jìn)步、長大、成熟?！痹瓉?，我們心中的“愛與怕”源自我們的不成熟。

　　 那成熟的標(biāo)志是什么？

　　真正長大有兩個標(biāo)志：（1） 發(fā)現(xiàn)生活并非按照我們所預(yù)想的那般運(yùn)作；（2） 發(fā)現(xiàn)我們并非按照自己所計(jì)劃的那般生活?！?

　　 對父母來講，這兩個標(biāo)志意味著父母們想開了，不再執(zhí)著地認(rèn)為，孩子們應(yīng)該爭個你高我低，絕不能輸在起跑線上什么的，也不再對自己無力做到的事情耿耿于懷。父母成長了，就意味著他們能放開手腳去愛孩子，欣賞孩子，不再糾結(jié)于“如何做才會讓孩子成功”等問題。