還是在小學(xué)時(shí)，就聽爸爸給我講起過(guò)清朝歷史中的“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”以及簽訂的不平等條約。由于受年齡限制，當(dāng)時(shí)的我對(duì)清朝政府的腐敗無(wú)能的憎惡之情不是很深。今天上午，我看完電影《甲午大海戰(zhàn)》，重溫了那段中華民族的滔天奇恥，感慨頗多，心情久久難以平復(fù)。

　　同樣的軍艦，載著同一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，他們懷著同樣的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，卻走向了殊途，因?yàn)檐娕灧謩e駛向的是當(dāng)時(shí)兩個(gè)一為刀俎一為魚肉的國(guó)家——日本和中國(guó)。

　　鄧世昌，當(dāng)時(shí)“致遠(yuǎn)”艦的艦長(zhǎng)，他滿懷報(bào)國(guó)之心登上此艦，卻因清朝政府和官員的腐敗落得一個(gè)與艦同沉的悲涼下場(chǎng)。最讓我感動(dòng)和震撼的，是他的視死如歸的勇氣和愛(ài)國(guó)的信念——影片中，“致遠(yuǎn)”號(hào)已無(wú)**，船上起火，側(cè)舷暴露，可鄧世昌卻不顧已燒到身邊的烈火，高掛沖鋒旗，開足馬力向日本指揮艦“松島”號(hào)撞去，當(dāng)“致遠(yuǎn)”號(hào)被炸得支離破碎、緩緩下沉的時(shí)候，鄧世昌竟一把推開了戰(zhàn)友遞過(guò)來(lái)的救生圈，在巨大的爆炸聲和高達(dá)數(shù)米的水浪的見(jiàn)證下，投入了大海的懷抱。滔滔大浪，滾滾濃煙，于他，于艦上的戰(zhàn)士而言，又有何懼？這些，只不過(guò)是天地為他們英勇的褒獎(jiǎng)罷了。報(bào)效祖國(guó)的夢(mèng)想，使他們看淡了生死。而自始至終支撐他們的，是責(zé)任，是他們應(yīng)盡的義務(wù)！

　　這部影片中，更令人瞠目結(jié)舌的是清朝政府的腐敗無(wú)能。一方面戰(zhàn)事節(jié)節(jié)緊逼，**不足，另一方面，慈禧還在用鐵甲艦運(yùn)送荔枝；當(dāng)前線急需炮彈時(shí)，朝廷的官員們卻將大部分**餉銀裝進(jìn)了自己的腰包，買了些打中卻不炸的**以次充好；當(dāng)戰(zhàn)士們用生命與敵人做最后一搏時(shí)，慈禧卻在斥巨資修建的頤和園里聽?wèi)蚵牭梅咐А@時(shí)的清政府，已如空心的大樹，看似結(jié)實(shí)，實(shí)際上不堪一擊。在影片的最后，光緒對(duì)著冰封的湖面，在大雪中為失去的一千八百里江山嚎啕大哭，而在這之前慈禧還教育光緒說(shuō)：“失寸土者不得入祖宗陵寢。”真是諷刺到極點(diǎn)！

　　這部影片告訴我們那一段不堪回首的真實(shí)歷史。民族之痛，中華之恥，告訴我們，只有傳承歷史，前車之鑒，后事之師，要想讓中華民族屹立于民族不敗之林，我們不能忘記歷史的恥辱！

　　鄧世昌說(shuō)：“讓血液來(lái)警醒世人吧。”我們千萬(wàn)牢記民族的信仰和堅(jiān)持，特別是我們這些生活在現(xiàn)在和平社會(huì)的青少年，更要有所擔(dān)當(dāng)。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)得好：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓這段歷史點(diǎn)燃我們自強(qiáng)之火吧。