文/李栩然

　　一個(gè)家境普通、學(xué)歷很低、工作起點(diǎn)也很低的普通鄉(xiāng)村老師。你能想象到的，他最上進(jìn)的情況是什么樣的？今天的文章為大家分享一則奮斗的故事，沒(méi)有試圖去突破人生的人，不足以談上進(jìn)。

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　　集團(tuán)某下屬科研所的負(fù)責(zé)人，非常厲害。

　　單位里應(yīng)該很少有人知道他的過(guò)去，至少我進(jìn)單位后，所有人提起他都是三句話：

　　中科院博士畢業(yè)，專業(yè)帶頭人，前途遠(yuǎn)大的青年領(lǐng)導(dǎo)骨干。

　　直到去年年中，我們集中審核所有人特別是領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人檔案。

　　深夜里，第一次翻開(kāi)他厚實(shí)得有些不合常理的檔案時(shí)，我震驚了。

　　因?yàn)樗穆臍v，不僅超越了我的想象，甚至超越了我的理解。

　　這個(gè)現(xiàn)在牛逼閃閃到大部分人只能仰望的“專家型青年領(lǐng)導(dǎo)”。

　　最初的第一學(xué)歷是：

　　中專。

　　換算過(guò)來(lái)，差不多就相當(dāng)于初中畢業(yè)。

　　我當(dāng)時(shí)覺(jué)得：這TM一定是看了一份假檔案。

　　比這還過(guò)分的是，他的第一份工作寫著：

　　XX省XX市XX縣XX村XX小學(xué)物理老師。

　　也就是傳說(shuō)中的鄉(xiāng)村教師。

　　我查了一下，那個(gè)地方在中部省份山區(qū)，出了名的窮。

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　　一個(gè)家境普通、學(xué)歷很低、工作起點(diǎn)也很低的普通村小老師。

　　你能想象到的，最上進(jìn)的情況是什么樣的？

　　差不多也就是努力教書，努力跳出村小，去鎮(zhèn)上、縣里教書，然后當(dāng)優(yōu)秀老師，最后牛逼閃閃的成了教育局領(lǐng)導(dǎo)或者小學(xué)校長(zhǎng)。

　　在任何一個(gè)小地方，在這樣的基礎(chǔ)上，要做到這一點(diǎn)已經(jīng)非常非常難了。

　　在他的檔案里，工作前幾年也確實(shí)是這么過(guò)的：在市里的刊物上發(fā)表教學(xué)論文，獲得學(xué)?！皟?yōu)秀教師”，“全縣師德模范”什么的。

　　但如果他僅僅只是這樣，也就不會(huì)出現(xiàn)在我們單位里，更不會(huì)出現(xiàn)在本文里了。

　　工作的頭幾年，他在好好當(dāng)村小老師的同時(shí)，還函授了大專，然后自考了某大學(xué)本科。

　　幾年后，拿到大學(xué)學(xué)歷證書的他再次走出了關(guān)鍵的一步：繼續(xù)考。

　　然后，考上了一所211高校的研究生。（我當(dāng)時(shí)看的時(shí)候，一直覺(jué)得這是個(gè)BUG，因?yàn)檫@樣會(huì)比正常大學(xué)畢業(yè)考研的人節(jié)約好幾年時(shí)間。）

　　三年后，他考上了中科院的博士。

　　然后，畢業(yè)進(jìn)了我們單位，做了很多成果，獲得很多榮譽(yù)。

　　再然后就這樣了。

　　某大型央企的副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

　　有車有房有地位有關(guān)系，有受人尊敬的事業(yè)成就。

　　所有人都知道他現(xiàn)在很牛逼，但沒(méi)有幾個(gè)人知道，和現(xiàn)在比起來(lái)，他的過(guò)去更牛逼。

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　　你以為這是上個(gè)世紀(jì)的勵(lì)志故事？你以為這樣的經(jīng)歷只會(huì)出現(xiàn)在八九十年代的社會(huì)里？

　　NO！

　　他是個(gè)75后，現(xiàn)在也才40出頭。

　　他讀完博士到我們單位的時(shí)候，超女們都才剛出道。

　　我所在的單位里，多的是清北名校畢業(yè)的學(xué)生，甚至還有不少高考狀元。

　　多的是勤奮刻苦、努力上進(jìn)的人。

　　他們的基礎(chǔ)都比他要好，不是好一點(diǎn)兩點(diǎn)，而是望塵莫及。

　　但大部分人都沒(méi)能在這個(gè)年齡段，做到這個(gè)程度。

　　然而，我只能描述他的履歷和他的成就。

　　但我描述不出來(lái)他在這過(guò)程中究竟付出了什么。

　　一個(gè)普通的中專生，鄉(xiāng)村小學(xué)的老師，要付出多大的努力才能走到這一步。

　　說(shuō)真的，我想象不到。

　　我也無(wú)法想象，他當(dāng)年的那些“村小同事”們，現(xiàn)在看他是不是就像是在看一個(gè)活的奇跡？

　　當(dāng)我看完他那本厚實(shí)復(fù)雜的檔案材料后，曾第一次對(duì)“天賦”這個(gè)東西產(chǎn)生了懷疑。

　　我甚至產(chǎn)生了一種奇怪的想法：這世界上，是不是真的有開(kāi)竅這種東西啊？

　　所以，我對(duì)那些起點(diǎn)很低、基礎(chǔ)很差，卻能走上高位的人，都會(huì)心存敬畏。

　　這樣的人，或許在形象氣質(zhì)上帶著與生俱來(lái)的土，或許總有一些地方讓你覺(jué)得low，

　　但他們身上一定存在著某種那些基礎(chǔ)更好的人所比不上的特質(zhì)。

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　　這個(gè)人無(wú)疑是很上進(jìn)的。但如果我只是寫到這里，那么，也就不過(guò)是講了一個(gè)看似深刻實(shí)則淺顯的故事而已。

　　大家感嘆一陣：哇，好牛逼，好神奇……

　　然后，什么也不會(huì)留下。

　　我所思考的是，他究竟是如何做到現(xiàn)在這樣的？

　　因?yàn)樗缭降呐_(tái)階，所實(shí)現(xiàn)的巨大逆襲，在我看來(lái)，已經(jīng)不是只靠上進(jìn)心或者勤奮刻苦就能做到的了。

　　這個(gè)問(wèn)題，我想了很久。

　　直到去年下半年，我按慣例參加了單位里的招聘面試。

　　社招的時(shí)候，遇到一個(gè)人，給我留下了非常深刻的印象。

　　現(xiàn)場(chǎng)我在翻看他簡(jiǎn)歷的時(shí)候，帶給我的思考絕不比我講的第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)少。

　　不是因?yàn)樗憩F(xiàn)太優(yōu)秀。

　　也不是因?yàn)樗麑W(xué)歷多好，履歷多華麗。

　　而是，他表現(xiàn)出了與他的學(xué)歷和履歷絕不相稱的——平庸。

　　他的本科是某985名校。

　　研究生是另一所985名校。

　　讀書期間，獲得過(guò)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，校級(jí)優(yōu)秀共青團(tuán)員，優(yōu)秀畢業(yè)生；參加了很多志愿者活動(dòng)，學(xué)生會(huì)干部，研究生還發(fā)過(guò)幾篇C刊……

　　總之，從任何角度來(lái)看，都一定是學(xué)校里很上進(jìn)優(yōu)秀的學(xué)生。至少，比當(dāng)年讀大學(xué)時(shí)的我要上進(jìn)優(yōu)秀的多。

　　第一份工作是地方公務(wù)員。

　　第二份工作去了某專科學(xué)校教書。

　　第三份工作去了一家企業(yè)做項(xiàng)目。
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　　每一份工作都干的不算差，總有很多獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，比如征文比賽獲獎(jiǎng)啊，工會(huì)活動(dòng)拿第一啊，擔(dān)任團(tuán)委委員??；也有不少成功的工作案例可以講，成功組織了一場(chǎng)會(huì)啊，寫了一個(gè)方案獲得領(lǐng)導(dǎo)高度贊賞啊，當(dāng)公務(wù)員的時(shí)候還獲得了“優(yōu)秀公務(wù)員”啊……

　　但是，在三十多歲的年紀(jì)，他的這種“優(yōu)秀”早已不符合我們的期望了。

　　因?yàn)?，有太多沒(méi)他基礎(chǔ)好的人，在這個(gè)年紀(jì)，不管是個(gè)人素質(zhì)、專業(yè)能力或是取得的工作成績(jī)，都早已超越了他。

　　他不是不上進(jìn)，也不是不努力，他只是在不自知的狀態(tài)下，一步步地滑向了平庸。

　　就像是《三體》里，三維物體總會(huì)向著二維平面跌落一樣，無(wú)論你保持什么樣的前進(jìn)狀態(tài)，無(wú)論你有多努力。

　　除非——

　　你突破了光速。

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　　正是在把他和之前那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)作對(duì)比的過(guò)程中，我才突然意識(shí)到，我們很多時(shí)候都高估了“上進(jìn)”對(duì)一個(gè)人的人生所能產(chǎn)生的作用。

　　我們總是覺(jué)得一個(gè)人擁有上進(jìn)心，覺(jué)得一個(gè)人一直向前奮斗，就一定能取得還不錯(cuò)的成功，如果他起點(diǎn)低，能夠憑此逆襲；如果基礎(chǔ)好，能飛得更高。

　　但是我們忽略了，當(dāng)你在向前邁步的時(shí)候，時(shí)間也一直在無(wú)情地、一刻不停地向后流逝。

　　你3歲的時(shí)候，為大家表演從1數(shù)到1000，將會(huì)獲得“天才”的稱號(hào)。

　　但如果你經(jīng)過(guò)不懈努力，在30歲的時(shí)候，為大家表演從1數(shù)到100000，很可能會(huì)被人報(bào)警抓起來(lái)。

　　因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì)關(guān)心你能數(shù)到多少了。

　　人生有點(diǎn)像環(huán)法自行車賽。

　　你必須要在不同的時(shí)間段里，做出超越這個(gè)時(shí)間段里你能做到的事情來(lái)，才算真正的進(jìn)步。

　　誰(shuí)也不會(huì)記得你在某段路程曾經(jīng)遙遙領(lǐng)先，在哪個(gè)坡道你曾奮力騎行，在哪兒的拐角你摔倒了仍爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。

　　大家只關(guān)心你有沒(méi)有在這個(gè)賽段、下個(gè)賽段、下一個(gè)賽段、下下一個(gè)賽段以至人生的總賽程獲得好名次。

　　更可怕的是，這個(gè)社會(huì)所給予一個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)，也從來(lái)不是平均的。

　　他們不會(huì)在賽程中突然給你一個(gè)獎(jiǎng)牌，獎(jiǎng)勵(lì)你這段洼路騎得漂亮。

　　他們只會(huì)守在某個(gè)賽段的終點(diǎn)，給那些率先沖過(guò)線的人以巨大的獎(jiǎng)勵(lì)，鮮花、掌聲以及熱情的擁抱。

　　其他的人，其他的時(shí)候，顆粒無(wú)收。

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　　上進(jìn)，只是一種不斷向前的狀態(tài)。

　　而人生，更應(yīng)該是一個(gè)量變引起質(zhì)變的過(guò)程。

　　要么廣泛撒網(wǎng)，尋找突破的機(jī)會(huì)；要么做到極致，每一次堅(jiān)持都是為了跨上一個(gè)臺(tái)階。

　　第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，從中專、村小到大專、自考、研究生、博士，每一步都是人生的巨大跨越，跨到最后，已經(jīng)沒(méi)人知道他最初的起點(diǎn)了；后面的那個(gè)應(yīng)聘者，雖然也在不斷的努力，但每一次都像是在原地高抬腿。

　　你如果每一次都沒(méi)有突破，那所謂的“不斷上進(jìn)”，也不過(guò)是徒費(fèi)精力而已。

　　這才是，我在這個(gè)問(wèn)題下，真正想說(shuō)的話：

　　沒(méi)有去試圖突破人生的人，不足以談上進(jìn)。

　　本文來(lái)源：栩先生（ID:superMr_xu）