文/黃競(jìng)瑤

　　“這篇作文主要是……”看著老師在講臺(tái)前全身心投入的身影，我頗有些生無可戀地趴在課桌上。

　　好困，真的太困了！我的一只眼皮急切地想與另一只眼皮相會(huì)，而我就是那個(gè)棒打鴛鴦的惡人，我死命地?fù)沃?，就是不讓它垂下來。我的雙眼空洞無神地望著講臺(tái)上已經(jīng)忘我了的老師，突然覺得她的身影似乎變成了一團(tuán)黑霧，只剩下烏蒙蒙的影子。黑板上蒼勁有力的板書也變成了一只只或大或小的螞蚱，它們就在黑板上跳來跳去，擾亂了我的心神。老師聲情并茂的講解，成了媽媽唱得最為動(dòng)聽的搖籃曲。我多想將這張課桌變成我那綿軟的小床，好讓我舒舒服服地睡上一覺。

　　可是我不能！無論是講臺(tái)前的那團(tuán)“黑霧”，還是家人辛辛苦苦將我送到學(xué)校的身影，都成了我不能睡的原因。啊，名為瞌睡的病毒似乎已經(jīng)深入到了我的五臟六腑，我的全身都懶洋洋的，連眼皮都不想抬一下。

　　我頑強(qiáng)地與瞌睡蟲作著斗爭(zhēng)，我把眼睛睜得老大老大的，朗誦時(shí)聲音也是最響的。萬幸，總算有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)……

　　“叮鈴鈴”終于放學(xué)了。我強(qiáng)撐著那副已經(jīng)被瞌睡折磨得渾身發(fā)軟的身軀回到家。一進(jìn)臥室，我便一頭栽進(jìn)了被子里?？墒?，轉(zhuǎn)頭看著書桌上那成堆成堆的作業(yè)，我心里絕望得恨不得撞墻。