文/楊嚴(yán)婧

　　上課了，朱老師從一個(gè)長方形的木頭盒子里拿出許多根帶有紅色的、藍(lán)色和黃色條紋的小棒。這應(yīng)該是在數(shù)學(xué)課上用的呀，怎么會(huì)在語文課上用呢？我百思不得其解。

　　朱老師問大家：“你們知道這是用來干什么的嗎？”“抽簽用的。”“擺圖形的。”……大家七嘴八舌。

　　“現(xiàn)在我來公布答案，這些小棒是用來做游戲的，游戲的名字叫‘挑棍’?！敝炖蠋熮D(zhuǎn)身在黑板上寫下“挑棍”兩個(gè)字，“這是我小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲。游戲的規(guī)則是什么呢？至少兩個(gè)人玩，人也可以多一點(diǎn)，但是小棒就要多一些。先猜拳決定誰先來，第一個(gè)人把小棒拿在手里，垂直在桌面上，松手，把小棒一根一根地拿回來，也可以用拿到的小棒去挑。挑的時(shí)候不能碰到別的小棒，碰了就換下一個(gè)人玩。最后看誰的小棒多，誰就贏了。

　　我們猜拳，我是第二個(gè)玩。到時(shí)候一定要弄得分散點(diǎn)兒，我一邊想，一邊松手。有一根小棒在旁邊，我趕忙拿起來。嘿，還有一根！我又拿了起來。還有一根！還有一根！我非常興奮，都不知道該先拿哪根了。我默默地想：不要急，一根一根來。我把散開的全拿走，數(shù)了數(shù)，一共是五根，我高興壞了。我又看了看堆在一起的小棒：有一根平放在兩根小棒上，成一個(gè)“A”形。我非常緊張，手拼命地抖著，遲遲不敢下手。最后，緊張的心終于平靜了下來，我輕輕地用手把小棒往上一提，那根小棒終于到了我的手中，真想歡歌一場(chǎng)?？墒俏姨吲d了，在挑下一根的時(shí)候碰到了另一根，我真后悔自己太興奮。

　　最后，我輸了。我對(duì)自己說：“下回玩不能太興奮，不然就要樂極生悲了?！?/p>