“這是我們第一次真正的看畫(huà)展?！庇袑W(xué)生這樣說(shuō)道。

　　美術(shù)教育作為陶冶情操、培養(yǎng)美感的課堂，對(duì)于孩子有著不同的學(xué)習(xí)意義。在美術(shù)教學(xué)課堂中，有設(shè)計(jì)課，也有欣賞課，通常然學(xué)生在書(shū)中去欣賞、分析作品，體驗(yàn)美術(shù)與生活的實(shí)踐。但對(duì)于真正意義上的美術(shù)課外拓展課堂可謂很少。而且對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，他們所能去實(shí)踐、接觸的生活美學(xué)，更是小之又少。為了讓學(xué)業(yè)繁重的學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，感受畫(huà)家?guī)?lái)的藝術(shù)魅力，我打算帶學(xué)生看一次畫(huà)展。

　　磐安雖小，但是文化氛圍、文化底蘊(yùn)濃厚，文化館的展廳開(kāi)展以來(lái)，各類展覽應(yīng)接不暇。帶學(xué)生前往之前，我特意咨詢了一番，這次展出的是北京畫(huà)家韓青的花鳥(niǎo)畫(huà)，這正是我想要讓學(xué)生欣賞、感受的。國(guó)畫(huà)就像我國(guó)的國(guó)粹，經(jīng)久不衰，充滿生命力。但對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生而言卻全然不能體會(huì)國(guó)畫(huà)的精髓與藝術(shù)魅力。這樣的現(xiàn)象總讓我有著幾分慚愧，幾分心痛。于是我心情愉悅地帶著一群學(xué)生去看看在我們家門(mén)口的畫(huà)展。

　　得知八點(diǎn)就會(huì)開(kāi)門(mén)，便讓學(xué)生八點(diǎn)多在展廳前的三棵樹(shù)集中。學(xué)生到齊之后，問(wèn)了一些具體情況，便一起走進(jìn)了文化館的大廳。
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　　沒(méi)想到阿姨知道我們要來(lái)，非常暖心的開(kāi)啟了空調(diào)。孩子們一進(jìn)入展廳，就似一群春天的燕子，四處找窩，在幾個(gè)展廳中穿梭。我一看這情況不對(duì)，孩子們基本上是第一次來(lái)看畫(huà)展。我吆喝著大家都過(guò)來(lái)，跟大家講著要根據(jù)展廳的布置看展覽，又拋出一些提問(wèn)，如：“這位畫(huà)家的繪畫(huà)題材主要有那些，主要來(lái)源于什么?”希望孩子們?cè)谶@難得的機(jī)會(huì)中有所收獲，在欣賞中感悟國(guó)畫(huà)寫(xiě)意的精妙之處?？粗⒆觽凁堄信d趣的看完那幅，看這幅，似懂非懂地想要評(píng)價(jià)些什么，我一路地陪伴著，內(nèi)心似有多花兒要開(kāi)放。