早晨,四歲多的小外孫女問(wèn)她媽媽：“今天不上學(xué)吧?”

　　她媽說(shuō)：“今天星期五，咋不上?”

　　“昨晚上寫字，你不是說(shuō)今天休息么!”

　　“媽媽記錯(cuò)了，今天星期五，明后天就休息了?！?/p>

　　“你騙人，叫我學(xué)這學(xué)那，好累人啊!”........

　　聽(tīng)到母女兩的對(duì)話，我對(duì)她媽說(shuō)，順其自然。想休息，就讓她歇一天吧。

　　“她明兒玩懶，學(xué)不進(jìn)去，你負(fù)責(zé)!”一句話搶得我半天無(wú)語(yǔ)。我既心疼又無(wú)可奈何。

　　四五歲的小孩，正是承歡父母膝前，天真爛漫，活潑可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)期。過(guò)去一家一戶幾個(gè)孩子，大人要工作和種田，根本沒(méi)時(shí)間照顧孩子，能叫孩子吃飽穿暖就不錯(cuò)了。孩子們?nèi)齻€(gè)伙，五個(gè)一群，自己也玩得昏天黑地，非常開(kāi)心?，F(xiàn)在每家孩子要的少，都當(dāng)小皇子小公主養(yǎng)著供著。但也對(duì)孩子寄托著成名成家、出人頭地等企望。幼兒提前發(fā)蒙，過(guò)早地學(xué)知識(shí)學(xué)技能已蔚然成風(fēng)。激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，讓幼小的兒童們，也過(guò)地早承受到壓力。

　　幼兒園，宗旨是寓教于樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)。在培養(yǎng)孩子天真活潑、開(kāi)心快樂(lè)之中，學(xué)說(shuō)話和動(dòng)手能力以及應(yīng)有的知識(shí)。可是現(xiàn)在的幼兒園，受應(yīng)試教育影響，功利的左右，超前向幼兒們灌輸各式各樣的知識(shí)。社會(huì)上開(kāi)辦幼兒的學(xué)習(xí)班、特長(zhǎng)班，遍地開(kāi)花。電視新聞媒體上，推波助瀾地宣傳這個(gè)神童，那個(gè)奇才。

　　中國(guó)做父母的素來(lái)就有望子成龍，望女成鳳的思想，又遇到這樣的社會(huì)風(fēng)氣和玩境影響，誰(shuí)還能淡定得了?于是，生怕小孩輸在起跑點(diǎn)上。所以，除了早早選擇好所謂的好幼兒園，甚于不到三歲就送進(jìn)幼兒園，學(xué)各式各樣知識(shí)外，節(jié)假日，也不管孩子有沒(méi)有這方面的天分和特長(zhǎng)，學(xué)得進(jìn)去，學(xué)不進(jìn)去，恨不得把社會(huì)上的開(kāi)辦各種特長(zhǎng)班，都報(bào)完。什么書法班，英語(yǔ)班，畫畫班，音樂(lè)班，舞蹈班，鋼琴班等等。要學(xué)的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)孩子心智成長(zhǎng)的速度，孩子能不累么?

　　任何事物都有自己的發(fā)展規(guī)律。這種拔苗助長(zhǎng)的做法，既剝守了幼兒開(kāi)心快樂(lè)的天性，又有損幼兒們的身心健康，同時(shí)也浪費(fèi)了無(wú)數(shù)人的心血和精力。十年樹(shù)木，百年育人。這個(gè)問(wèn)題應(yīng)引起全社會(huì)重視、深思和改進(jìn)，讓祖國(guó)的花朵真正在陽(yáng)光雨露下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!