聽說我今天要再次在65中講課，國(guó)培班里幾個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)比較積極努力的學(xué)員，便一致要求和我一道前往。8個(gè)人，恰好兩輛車我們乘興出發(fā)。

　　8:30我們抵達(dá)65中，我們先到北教學(xué)樓，上二樓找到魏老師。魏老師說，教研活動(dòng)到第二節(jié) 時(shí)，去九年級(jí)的文科備課組進(jìn)行。我們幾個(gè)，便下樓小憩。

　　第二節(jié)上課前，我們剛想去辦公樓的四樓。見邱老師從四樓下來，說：“走，今天我們?nèi)藛T多，就在一樓的小會(huì)議室進(jìn)行教研活動(dòng)吧”。會(huì)議開始后，首先由65中的吳校長(zhǎng)講話，她對(duì)當(dāng)前學(xué)生的書寫習(xí)慣進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。一定不能在書寫方面失分。接著由本次中心發(fā)言人王安璞老師對(duì)記敘文教學(xué)提出了自己的見解。他指出，議論文在中招考試中很難得高分。除非有高超的寫作技能。在寫記敘文時(shí)，一定要注意情節(jié)、文采。王老師發(fā)言后，其他一些與會(huì)的65中的老師也各抒己見。提出了自己的看法。

　　接下來，主持人邱老師說：“下面我們來聽聽國(guó)培班的學(xué)員在作文教學(xué)有什么意見，可以推選出一個(gè)代表也行?！庇谑谴蠹冶阋恢峦莆襾碇v。這時(shí)，離下課僅有10分鐘時(shí)間，我必須把握好時(shí)間，這個(gè)辦公室里沒有電腦?？磥碜蛱焱砩衔艺淼恼n件派不上用場(chǎng)了。我必須長(zhǎng)話短說。詳略得當(dāng)?shù)摹把葜v”了。我將我們學(xué)校的作文教學(xué)經(jīng)演，概括為堂上堂下兩手抓，不但進(jìn)行課堂作文教學(xué)，而且要?jiǎng)e具一格地舉辦多種形式的活動(dòng)促進(jìn)作文教學(xué)。如成立文學(xué)社，創(chuàng)辦報(bào)紙，進(jìn)行作文競(jìng)賽。最關(guān)鍵的就是在平時(shí)的作文教學(xué)中要保護(hù)學(xué)生寫作的積極性。我并現(xiàn)身說法，講了我們文學(xué)社近二年來已發(fā)表了80多篇作文。我發(fā)言后立刻得到65中老師們雷鳴般的掌聲。語(yǔ)文組長(zhǎng)邱貴霞老師和幾個(gè)老師也都幾下我的qq和博客名。李紅老師（2013年省培學(xué)員。）也當(dāng)場(chǎng)找到我詢問我們文學(xué)社具體的操作方法。我都一一作了解答。我知道這都是對(duì)我的鼓勵(lì)。我也在人聲中的長(zhǎng)河里再一次挑戰(zhàn)了自己。在一個(gè)大城市的學(xué)校里展示了自己，和名師們分享自己的成就。

　　第三節(jié)，我來到七1班講作課，七1班的班主任王老師、魏老師和國(guó)培班的7名老師以及全體同學(xué) 聽課。第三節(jié)講的是《如何引詩(shī)入文，化詞入文、化詩(shī)入文》、第4節(jié)我講的是《運(yùn)用片段組合法寫作文》。由于上午的第四節(jié)，和下午的第三節(jié)時(shí)間充裕，學(xué)生們寫的非常成功。細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微。詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)轿?。?nèi)容充實(shí)自然在情理之中。課程結(jié)束時(shí)，課堂上響起了經(jīng)久不息的掌聲，我再三向同學(xué)們鞠躬致謝。依依惜別。

　　“普普通通的工作，實(shí)實(shí)在在的人，扎扎實(shí)實(shí)的研究 ?！边@是一個(gè)月來帶培我的魏利紅 老師在即將下課時(shí)，面對(duì)同學(xué)們宣讀了她對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師的評(píng)價(jià)意見。感謝魏老師，給我提供了一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，感謝同學(xué)們，和我共同分享作文研究成果。感謝65中，給我的人生提供了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。謝謝，衷心的謝謝。

　　在回來的路上，劉云龍老師對(duì)我說：”中啊，看起來平時(shí)深藏不露的，夠行的“

　　今天是一個(gè)令我難忘的日子。我認(rèn)為。因?yàn)椋矣忠淮翁魬?zhàn)了自我。并且成功了。你說呢？朋友。